人的思想是挺难变的，正如我前一篇的博客所说的，华裔家长虽去了美国，仍在家庭里实施中国的教育理念，孩子自杀，痛在家长，也罪在家长。
中国的教育理念，其中就有一条：吃得苦中苦，方成人上人。
把学习定位为吃苦。
这样的理念，才和西方的教育理念大相径庭。尤其在低龄阶段。
在低龄阶段，西方人让孩子做孩子，为孩子设计的教学，在趣味性方面，真是想尽了办法。
在英语教学界，因为是教外国人的语言，自然就深受人家理论和文化的影响，虽然教育者本身是中国人，但在理念上，已经脱离了中国人的传统。
比如说，如果在现在的英语教学界喊一嗓子，号召儿童苦学，那势必人人侧目，无异于触犯了行业道德的底线。
手段不重要吗？
如果说买农药的良心是不污染环境，那教育者的良心，就是手段不破坏儿童对于学习的热爱。
应试教育的成果卓著，中学生考试水平不世界第一了吗，为什么大家还诟病它呢？
不是挺有效的吗？
归根结底，还是因为它伤了“人”。
让学生背课文做卷子多容易呀，设计各种课堂活动激发学生交流的兴趣多费劲呀。教师的能力和敬业精神，体现在他的手段里。
保住低龄儿童的学习兴趣，是从事英语教学的业界良心。
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