我认为：学钢琴，对于儿童来说，是个费时较长、收获较小的低效率“兴趣”。

一旦学起来，很多家庭要求每天都要练。一学就是很多年，加起来的总小时数应该很可观吧！用这些时间，完全可以学会一门外语。

大多数儿童不以弹钢琴为职业，无非是培养了一种能自娱自乐的技能，和欣赏音乐的“本领”，其目的无非是使生活更美好、更多样。我认为要欣赏音乐，打开CD机就可以轻松做到；学不学这门技能，不是必须的，要看孩子的兴趣。

有人说：钢琴锻炼大脑和手。而我认为：有太多东西可以锻炼大脑和手了！

在幼年阶段，儿童好动，手和大脑的协调力也差，不宜进行大量枯燥的技巧型的练习。到了十岁左右，孩子清楚了自己的兴趣，有了坚持不懈的毅力，再学乐器也不晚。而且，到了这时，手的灵活性和对音乐的理解力都大大增强了，学起来要比儿童高效得多。在美国，高中的乐队排练最多，大多数学生在高中会认真练习一种乐器。但是在中国呢，在适宜学乐器的高中阶段，大家都忙着考学，没有人学琴了，琴童都集中在不太适合学琴的学龄前阶段。

我想在目前阶段，关键是培养和保护好壮壮对于音乐的兴趣。然后，我就等他自己开口学乐器！