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语文暑假作业设计

(2012-07-03 22:51:43)
标签:

宋体

《三国演义》

《出师表》

调查报告

作品集

教育

分类: 语文资料

2011——2012年度第二学期八年级语文暑假作业设计

设计说明:本次作业设计包含四个内容:一预习作业,二阅读名著,三、编订作品集,四、调查报告。预习作业既培养了学生自主学习的能力,又预习了九年级上册的内容,为九年级的学习打下良好的基础;名著阅读作业的设计让学生在阅读我国古典名著同时提高了阅读品析能力,对中考名著阅读题又有极大的帮助,一举三得;编订自己的作品集不仅能让学生修改提升自己的作文,积累自己的精品文章,还能培养学生的创新能力、动手能力、编辑设计能力和作文水平;为了提高学生的素养,鼓励学生参加社会实践活动,培养学生的搜集相关资料、思考、分析的能力我们设计了调查报告作业。要求部分学生在假期完成。

本次作业设计分为AB两个层次:A为基础作业,所有学生必须写;B为拓展提升作业,语文能力较好的同学选作。

作业内容:

一、预习作业

1、注音并抄写九上第一单元至第五单元课后“读一读,写一写”中的生字词(A

2、背诵九上第六单元《隆中对》、《出师表》、《词五首》和“课外古诗词背诵”中的10首诗词;默写15首诗词并借助工具书理解诗意及主旨。(A

二、阅读《三国演义》并作阅读笔记

   1、每天阅读《三国演义》半小时,并做阅读记录(读书表见附页)(A

    2、一周写一篇阅读笔记(A

读书笔记的格式(见附页)和要求:

(1)不少于800字;

2)读书笔记内容包括①“概括阅读的主要内容”(A) ②“人物形象的分析(要结合原文内容)” ③“经典片段句子的摘抄及点评”(A)或 “阅读赏析”(B)(备注:学生可根据自己的能力选择“经典片段句子的摘抄及点评” 或 “阅读赏析”其中之一来写。)④我的收获(用一句话从写法,结构、语言风格、表达方式等角度写写自己的收获)

三、 整理自己的作文,精心编订一部作品集,按正规图书出版要求进行编辑、设计。

具体步骤如下:

1.自拟书名,根据书名进行合理的封面设计,可手绘,也可电脑绘制,力求简洁美观。

2.为自己的作品集作序(必须要有自序,也可请家长、亲朋作序,介绍主要内容、成书经过、感受等,可以不拘一格)。

3.编制目录、页码。

4.扉页写自我小传(可贴上自己的照片)。

5.根据内容进行版面设计,要与文字内容协调一致,相映成趣。

6.开本是A4纸大小,用钢笔工整誊抄或打印。

7.修改旧作或新创作品不少于5篇。

8.统一左侧装订。

 

四、调查报告(B)A4纸手写或打印)

以下两个选题任选其一完成。

选题一:小清河的变迁

选题二:济南的民风民俗。

要求:调查报告要生动详实,图文并茂,可以使用自己拍摄的图片,也可以引用资料图片或史料记载,要注明出处;有自己的观点和见解。

 

 

读书表


-----年级----------------           书籍是人类进步的阶梯——高尔基。

书包里每天都装着一本课外书,每天在家读书半小时,请家长监督签字,坚持就是胜利。

日期

阅读页数

家长签字

 

日期

阅读页数

家长签字

 

               

 

 
              

 

 

                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

 
                

 

 
              

 

备注:此表每人2张,每人可复印空表备用。竖着用,便于统一检查。

                 姓名                        年级                

一、生字(书写端正并注音)

 

 


二、古诗词


默写                                      理解诗意


                                                                                  

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                   

 

主旨:                                                                            

 

 

 

                       读书笔记           姓名        

一、概括主要内容

                                                                                  

                                                                                   

二、人物形象概括(结合原文)

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                   

三、阅读赏析(经典片段句子的摘抄及点评)

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                    

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                  

四、我的收获(可从写法,结构、语言风格、表达方式等角度写)

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

备注:此表每人1张,每人可复印空表备用。共需8

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