（一）

《论语》四则

①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

②子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”（《季氏》）

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

④子夏曰：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。”（《子张》）

[注]①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟（pián pì）]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞（pián nìng）]善于花言巧语，而言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。

1．解释下列加点词在文中的意思。（3分）

①择其善者而从之

②学而不思则罔

③可谓好学也已矣

2．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①友直，友谅，友多闻，益矣。

 

②思而不学则殆。

 

3．按要求填写下面的表格。（2分）

	内容	主张
第①则	择师之道
第②则		交益友，拒损友

4．用“/”划分下面句子的停顿。（2分）

三 人 行，必 有 我 师 焉。

5．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。（2分）

 

 

 

（二）

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（节选自《伤仲永》）

 [乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？（节选自顾炎武《与友人书》）

   [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

   1．解释下列句子中加点字的意思。（2分）

   ①卒之为众人   卒：

   ②则其受于人者不至也   至：

   ③不幸而在穷僻之域  域：

   ④终无济于天下   济：

   2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

   ①其受之天也，贤于材人远矣。

   ②人之为学，不日进则日退。

   3．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）

 

   4．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分）

   甲文：

   乙文：

（三）

   [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《孙权劝学》）

   [乙]夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮的《诫子书》）

   注释：①行：行为，操行。 ② 澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 ③ 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 ④ 险躁：过分急躁。 ⑤治性：约束自己的性情。

   1．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（2分）

  

   2．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）

  

   3．解释下列加点的词语。（4分）

   ①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：_______________________________

   ②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：____________________________

   ③静以修身，俭以养德。俭以养德：_____________________________

   ④淫慢则不能励精。励精：_________________________________

   4.翻译下列句子。（4分）

   ①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

  

   ②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

  

   5.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）

  

   6．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）

 

（四）

[甲]①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
　　②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
[乙]口技（节选） 蒲松龄
　　即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得朮。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震震作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方，反身入室。
　　即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。
　　群讶以为真神。而试其方，亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳，然亦奇矣！
　　1．甲文用一个“______”字总领全文，乙文用一个“_______”字作结。
　　2．解释下面加下划线的词在文中的意思。
　　①众妙毕备 毕：
　　②但闻屏障中抚尺一下 但：
　　③反身入室 反：
　　④听之了了可辨 了了：
　　3．翻译下面的句子。
　　①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
　　__________________________________
　　②群讶以为真神。
　　__________________________________
　　4．甲文作者用什么手法把口技描摹得淋漓尽致？乙文中口技者授给病者的药方见效吗?（用文中原句答）
　　甲文：____________________________
　　乙文：____________________________
　　5．请根据选文内容续写下联。
　　上联：先辈著书谈口技
　　下联： _____________________

（五）

[甲]少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
[乙]皇桑峪有狼，饿极，入村窃猪。
　　至猪舍，先洞开圈门，以备出逃。觑猪熟睡，即轻舒前爪，为猪搔痒，猪身多虱，搔之甚感惬意。搔到妙处，猪四蹄平伸，一任摆布。
　　至久，狼微错长牙，轻啮猪耳，使立，与之并肩站，以尾轻击猪臀，并驾而行。出村渐远，鞭挞始急。至山凹，狼凶相毕露，猛扑啮其喉，饮其血，食其肉，乃从容而去。
　　今视因贪欲受贿而锒铛入狱者，与彼猪何异？
　　1．请找出[甲]文中点明主旨的句子。
　　_________________________________
　　2.[乙]文中狼的狡猾表现在哪三个方面？
　　①________________________________
　　②________________________________
　　③________________________________
　　3.解释下面句中加下划线的词。
　　①目似瞑，意暇甚 暇：
　　②一狼洞其中 洞：
　　③轻舒前爪 舒：
　　④狼凶相毕露 毕：
　　4.翻译下面的句子。
　　①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
　　_________________________________
　　②今视因贪欲受贿而锒铛入狱者，与彼猪何异？
　　_________________________________
　　5．写出两个带有“狼”字的成语。
　　__________________________________

（六）

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
[乙]有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚。草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轇水石。
　　每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇扬葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。永之人未尝游焉。余得之，不敢专也，出而传于世。（选自柳宗元的《袁家渴记》）
　　1.选文[甲]中描写江水清澈的句子是__________________________；选文[乙]中描写袁家渴的小山，作者选取的景物有____________________________________。
　　2.解释下面加下划线的词语。
　　① 不见曦月 曦：
　　② 良多趣味 良：
　　③ 冬夏常蔚然 蔚然：
　　④ 永之人未尝游焉 未尝：
　　3.翻译下面的句子。
　　①虽乘奔御风不以疾也。
　　__________________________________
　　②其大都如此，余无以穷其状。
　　__________________________________
　　4.选文语句优美，令人回味无穷。选出你最喜欢的一句并做简要的赏析。
　　句子：_____________________________
　　赏析：_____________________________
　　5.选文[乙]是柳宗元写的“永州八记”之一，试结合作者当时的处境，谈谈你对“永之人未尝游焉。余得之，不敢专也，出而传于世”这个句子的理解。
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　　______________________________________

（七）

[甲]湖心亭看雪  张岱
　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
[乙]西湖游记一则  袁宏道
　　从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。花色如娥②，花光如颊，温风如酒，波纹如绫③，方一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神④时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
　　〔注释〕①昭庆：寺名，在西湖东北岸上。②娥：这里指眉上的彩“黛”（青黑色）。③如绫：形容极细软平滑。④东阿王梦中初遇洛神：东阿王，三国时曹植，封东阿王，文学家。他作过一篇《洛神赋》，写他从京都洛阳回封地，路过洛水，精神恍惚时忽见水边有个美女，是洛河之神。于是用大量华丽文字形容洛神的美及自己的爱慕之情。原作没有说是梦。
　　1．解释下列句中加下划线的词。
　　① 湖中人鸟声俱绝 俱：
　　② 余拿一小船 拿：
　　③ 问其姓氏，是金陵人，客此客：
　　④ 茶毕，即棹小舟入湖棹：
　　2．翻译下面的句子。
　　① 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
　　_________________________________
　　② 方一举头，已不觉目酣神醉。
　　_________________________________
　　3．甲文写道：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”作者选择此时“独往湖心亭看雪”，表现了他什么样的心态？
　　_________________________________
　　4．同是写西湖美景，甲乙两文各有特色，请选择其中一文作简要评析。
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（八）

[甲] 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
[乙]靳秋田索画（之二）
　　三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 (选自《郑板桥集》)
　1.选文[甲]中最能概括五柳先生性格的一句是“___________________________”；选文[乙]描写的主要内容是__________________________________________。
　　2.解释下列加下划线的词语。
　　① 亦不详其姓字详：
　　② 每有会意 会意：
　　③ 绝不知乐在何处 绝：
　　④ 用以慰天下之劳人慰：
　　3.翻译下列句子。
　　① 好读书，不求甚解。
　　__________________________________
　　② 俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。
　　__________________________________
　　4.比较阅读选文[甲]和选文[乙]，举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。（只谈一点即可）