弗洛伊德的意义

情绪研究

无意识动机

早期经验对人类发展的作用

人和是本我自我超我的均衡

埃里克森

社会文化的影响

心理社会理论

华生

行为主义之父

环境决定论，受环境影响，人是被动接受，可以把婴儿培养成任何人

觉得恐惧的都是学习得来的，不是天生的来的。强调父母在孩子学习过程中的作用。

追随他的是斯金钠

操作学习理论，强化，负强化

强调外部刺激，忽视了认知对学习的作用

班杜拉

社会认知理论

相互决定论，人和环境

人与动物不同

没有认知加工，观察学习不会出现。要注意榜样的作用。人和环境是相互作用的。

批评中还是缺少他们对学习的定义过去简单，对人的自主性认识规律不足，人的认识，随着年龄有不同的。