教育AB剧---好的体验从微笑表扬开始

在当班主任的第三个年头，我尝试了一个班级管理的方法。就是每天早上到班之后，盘点昨天班里发生的事情。

之所以采用这个办法，是一位老班主任给的我中肯建议。我刚开始当班主任的时候，不会和学生交流。每天去的挺早，但就是在教室门口站着一脸严肃不说话，看学生各忙各的。

这位老班主任看出问题之后，就友善得和我提出了建议，他建议我可以增加和学生交流的频率。于是我想，每天盘点应该管事。

说做就做。第二天早上，我把昨天班里暴露出的问题先说一遍，希望今天能够引起大家的注意。效果非常好，同学们一看老班从沉默变为点评，纷纷抬头，听得很认真。

再接再厉。接下来的几天我精心准备，同学们听得还是很认真。但从第二周开始发现不美妙了，刚开始的时候大家都很认真的听一段时间，之后发现大家根本都不抬头，而是各忙各的。

我想这中间肯定是有问题，但又想不明白。

这时我突然想起自己的一个体验。我们社区有一个小超市，规模虽然不大，但是我特别爱去，因为每次我去都有一种特别好的体验。之前从来没有去认真考虑过里面的学问，今天通过班里这件事，我仔细的考虑了一下。

这时才发现良好的体验，其实从刚进门那一刻就已经开始了。

一进门，销售人员温和而热情的微笑，让人感觉特别温馨。店面不大，但是货物摆放的整整齐齐，地板擦的锃亮、窗明几净、灯光明亮，心也不禁跟着敞亮起来。隐隐的传来轻柔的钢琴曲，让原本简单的购买行为变成了一种欣赏和品位，而原本急匆匆的心也跟着沉静下来。

超市和学校，一个是商业场所，一个是教育场所，有很多是不能直接拿来主义的，但是作为人的体验来说是相通的。

对照超市的精致，我反思自己的教育就显得很粗糙。

之前的一脸严肃、一言不发，给学生的心理体验自然不好。后来做出了改变，但仍然是严肃的点评同学做的不好的方面，大家的心理体验又能好到哪里去呢？

看来方式和内容都得再考虑。

我决定尝试着改变一下，不妨就从微笑和表扬开始。