汉语国际教育硕士（www.zwky.org）

    从大的课堂教学活动来看，课堂教学的基本环节包括备课、上课及课后总结等。备课是课堂教学各环节中的准备环节，上课则是课堂教学各环节的中心环节，课后总结则是课堂教学各个环节中的回顾归纳环节。

    备课包括三种类型：学期备课、单元备课与课时备课。类型不同，备课的内容与备课结果也不同。学期备课的内容主要包括：（1）学生基本情况的简要分析，本学年或本学期总的教学任务和要求，以及教学指导思想、教学改革措施；（2）教学目的、教学周次和教学时数、课内外实践性教学环节的安排；（3）教学参考书和教具准备。学期备课的结果形式是教学进度表（教学日历）。单元备课的内容主要包括：（1）课题名称、目的及课题重点；（2）课时划分以及备课时要着重解决的问题；（3）备课时的教学形式和教学方法的设计以及必要的教具等。单元备课的结果形式是单元备课计划。课时备课的主要内容包括：（1）明确课程的主题和课程的教学任务；（2）教学进度；（3）设计具体的教学环节与步骤；（4）板书设计与教具准备。课时准备的结果形式是教案。