第  5  单元

单元主题

多边形的面积

本套试题总评：

     本次单元试卷较为全面的考查了学生对于本单元知识的掌握情况，主要内容平行四边形的面积，三角形的面积，梯形的面积和以及组合图形的面积。

本次测试成绩分布：

五一班：A    人；   B    人；     C    人；       D     人

五二班：A    人；   B    人；     C    人；       D     人

本次测试主要问题点：

1、              计算能力不过关。

2、              处理问题不仔细。

3、              解决问题题意把握不准，分析能力不强导致出错。

本次测试错误集中点及成因分析：

（一）        填空

3小题部分孩子没有注意单位。

4小题未理解题意。

6小题没有计算出结果。

二、判断题

1、出错较多，未注意必须是等底等高的平行四边形。

2、3、4、5小题出错较少。

（三）选择题

第3小题计算不仔细，导致错误。

第5、6、7小题出错较多。主要是学生遇到从来没有做过的题目不动脑筋分析，或者简单分析之后想当然。

（四）“实践操作”显身手。

第一小题出错较少，第二小题，三角形的高很多同学用错数据，导致出错。

（五）解决问题

第2小题求出面积之后，很多学生列式为80除以17导致出错。未能把握住题意。

第4小题三边围住篱笆的题型，还是有同学做错，不知道用篱笆长减掉高就是梯形的上底加下底。

第5小题需要动脑筋才能做的准确，反而发现很多孩子做对了。

延展训练及补救措施：

（一）        补救措施

1、              加强概念的理解。

2、              培养学生认真细心的学习习惯。

3、              加强读题审题的训练。

（二）        延展训练

1、三边围篱笆的题型；2、求梯形的面积