棋的死活——两眼活棋

一、教学目标

（一）围棋棋史方面：

掌握兵法故事《假痴不癫》的内容

（二）围棋棋力方面：

1、学习两眼活棋并在下棋时能够灵活运用

2、学习真眼假眼的判断，掌握“一眼死棋，两眼活棋”。

3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。

（三）棋道训练方面：

外出交流用餐的礼仪

二、重点、难点及解决办法

（一）重点：掌握棋的死活——两眼活棋。

（二）难点：准确判断真眼和假眼。

（三）解决方法：利用反复练习结合学生的对局经验讲解。

三、教学准备

（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条。

四、教学方法及学生活动设计

（一）围棋棋史方面：

快速阅读后通过提问讲解重点内容。

（二）围棋棋力方面：讲解课本例题，教授儿歌并依据口诀儿歌做题。

（三）棋道训练方面：

阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领集体训练。

五、课时安排

1课时。

六、教学步骤

（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习上节课的逃重要的子的口诀以及棋道知识，用丹朱贴纸及时奖励。请学生的思考：棋子的小鼻子我们学习了，棋子的小耳朵我们学习了，棋子的老虎嘴我们也学习了，那么棋子的“五官”还有什么是我们没有学习的（可以配合夸张的眨眼动作）？  引出本节内容。

（二）明确目标。

1、知道兵法故事《假痴不癫》的内容。

2、围棋棋力知识学习。学习棋的死活——两眼活棋的知识点。

3、外出交流用餐礼仪的训练，鼓励学生在实际生活中运用，不仅仅是老师带领时要用这些礼仪，只要是外出都要使用这些礼仪，做个知礼用礼的孩子，将会受到更多人的欢迎。

七、重点、难点的学习与目标完成过程

背诵口诀儿歌，并且反复练习，以进一步掌握新知识。

八、总结

1、围棋棋史。

2、围棋棋力新知识——棋的死活——两眼活棋。

3、棋道——外出交流用餐的礼仪。

4、组织学生进行20级晋级考试，成绩合格者颁发20级炫彩兵法虎符。布置学生认真复习整本书内容，备战学期末的汇报赛。