教学目标

运动参与

运动技能

身体健康

心理健康

社会适应

通过对篮球教学的学习，激发学生学习欲望，提高学生对体育的兴趣，并积极参与体育活动。

了解篮球运动部分发展过程，学习篮球基础知识，并能使男生90%、女生70%基本掌握所学技术动作，30%的同学达到熟练掌握和灵活应用的水平。

通过游戏、比赛等活动形式来发展和提高学生场上的移动奔跑能力，发展反应速度、位移速度、灵敏协调等身体素质。

让学生在比赛、游戏中学会自我调节情绪的方法，增强自尊和自信，并以本单元学习为锲机，转变健康观念，形成“终身体育”锻炼意识。

学生在学习活动中，能与同学之间相互协作、配合、相互鼓励，共同提高，能主动为形成良好学风班风的集体而努力。

课次

教学内容

预期目标

学习策略

第一次课

1、     基本站立姿势

2、球性练习

3、原地运球

学生能学会基本技术和篮球运动时卫生习惯的养成；对体育锻炼兴趣较浓，积极、主动；学会合作与交流的方法，积极参与学习、讨论，相互协作，能主动克服困难，不断向新的目标挑战，建立自信心。

1、教师应用篮球故事导入新课；

2、学生在教师指导下进行球性练习（规定动作）；

3、交流与展示（自创、探究动作）；

4、学生在教师指导下运球练习（“照镜子”基本姿势、原地运球）；

5、分组展示、交流与评价。

第二次课

原地双手胸前传接球

能领会传球（伸臂、抖腕、拨指）动作，接球手指触球，收臂缓冲的动作要领；能愉快地接受教师的指导，自觉主动地进行基本技术动作的学练，充分调动思维；练习中团结协作、积极配合。

1、采用游戏开课，导入课题；

2、学生在组长带领下，分组学习球操；

3、传接球练习（看谁传得准，接得稳）；

4、小组内交流传接球经验

5、师小结原地双手胸前传接球方法；

6、游戏（力量素质练习）。

第三次课

1、移动（起动、厕身跑、变向跑、急起、急停）

2、行进间运球

掌握移动的基本技术；练习中小组内相互团结、帮助，组间相互竞争，共同提高技术；提高灵敏和反映能力，建立自信。

1、游戏入课；

2、学生在教师指导下看信号、看手势练习；

3、在教师指挥下，学生原地左、右手高、低姿势运球；

4、分小组自由练习运球；

5、各组展示行进间运球；

6评比，交流

第四次课

1、原地、行进间运球

2、双手胸前传接球

逐步养成主动学习习惯，提高学习积极性和创新、探究能力；比赛中能够充分发挥自己的能力，与同学间协调配合，形成良好的学习氛围；养成安全学习习惯，公平竞赛意识，培养勇敢顽强、积极进取精神。

1、课前戏球；

2、学生在组长带领下绕场运球；

3、游戏（传接球练习）；

4、比赛（运球+传接球）；

5、评比，小结。

第五次课

原地双手胸前投篮

学习态度积极认真，注意力集中，善于动脑；同学之间相互帮助、指正，共同探究提高，且乐于接受教师和同学的指导，培养学生成功感和自信心。

1、课前戏球；

2、（2——5）人自由组合传接球（中有人拦截）；

3、投篮比赛（看谁得分多？）；

4、交流投篮方法；

5、师讲解示范原地双手胸前投篮；

6、自找对手进行投篮比赛；

7、自由练习。

第六次课

综合练习

能合理应用所学技术动作在比赛实践中提高随机应变能力；同学之间能友好相处，增强自信心，顽强拼搏，有克服困难的决心；懂得欣赏比赛。

1、师讲明本次课的要求，激励学生积极参与；

2、学生在组长带领下热身练习，准备比赛；

3、小组之间表演对抗赛；

4、全班评比，小结。