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小L金宝贝的早教课已经结束好几个月了，总想让孩子再学点什么，但现在的幼教五花八门，真不知道该给3岁半的宝贝选择什么课好。

身边的许多孩子上了画画班、表演班、口才班、钢琴班，L娘也为小L寻师问门了许多次，几上朋友也向我推荐说还是决定学学口才吧，小L不太喜欢在人前表现自己，通过学习口才来锻炼一下小L的表现力。

寻了几个幼教班，都说孩子小，学不了。无门而入，困惑!

前几日，幼儿园门前，有人往家长的手里塞宣传单，接过来仔细读起来，什么幼儿美术创意、书画、表演与口才等等应有尽有，而且招生对象为3岁半以上的宝宝。好，这回寻师有门啦，开心!

照着电话打过去，约定时间带宝宝试听。

课上，算小L共有5个同小L一样大的小朋友。老师，20几岁，方言味挺浓，不觉心里产生了疑问：普通话都说不好，怎可授之学生于口才？？？

试听课，家长可以在现场旁听。老师管教孩子很严格：不许交头接耳，不许把手放在嘴里，不许驾二郞腿.....都是一些该改掉的坏毛病，但好象这些与口才无关，孩子们很不欢快。老师讲的歌谣是《上幼儿园》，一句一句的教，带有好看的动作，很耐心!可小L就是不喜欢跟着老师说，我以为小L是对新环境新老师产生陌生感，因此，一直在一旁静观其变。一节课下来，45分钟，小L的眼睛几乎没怎么注视老师!

回到家，L总叨念不去口才那个班，不上口才课，这让我很困惑。

真不知，3岁月半的宝宝该不该学口才？

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照片是2010年9月5日那天，我带着小L和外婆去龙鼎山拍的，作了几个微调，感觉不错!
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