一、要求：

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

二、常见关联词可分为以下几类复句：

  1.转折关系

  尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 

  2.假设关系 

  如果……就……、 即使……也…… 、既然……就……

  3.条件关系 

  只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

  4.因果关系 

  因为……所以…… 、之所以……是因为……

  5.并列关系

  不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

  6.承接关系

  一……就……、

  7.递进关系

  不但……而且……、、不仅……还……、不仅……还……

  8.选择关系

  不是……就是……、是……还是……、

三、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

1、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

2、要注意配对使用关联词语。

3、关联词语的位置不能放错。

4、该用关联词的地方不能缺少关联词。

5、不要滥用关联词。

三、小练兵：

选择正确的关联词语，填入句中。

虽然……但是……  不仅……而且……  即使……也…… 

无论……都……    因为……所以……  既……又…… 

只有……才……    是……还是        只要……就……   

如果……就……

⑴陈然同志（     ）牺牲自己，（     ）不肯泄露党的秘密。

⑵这座大桥（     ）美观（     ）坚固。

⑶（     ）下决心改掉打游戏的恶习，（     ）可能提高现有的成绩。

⑷（     ）对学习产生了浓厚的兴趣，（     ）我的成绩扶摇直上。

⑸周末到了，（     ）选择看课外书，（     ）选择打羽毛球，我举棋未定。

⑹（     ）妈妈怎么劝说，（     ）无法动摇我学习舞蹈的决心。

⑺无论学什么，（     ）有决心，（     ）能学好。

⑻（     ）没有站在高高的领奖台上，（     ）我为自己的勇敢参与感到无比的骄傲。

⑼（     ）挨了老师的批评，我（     ）不愿出卖我的同桌。

⑽（     ）下大雨，这条道路（     ）会变成小河。

⑾他（     ）对自己的学习要求高，（     ）对艺术与运动的要求也很高。

 四、小知识：

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 

  1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 

  2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 

  3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 

五：考考你:

填关联词语:

1、青草丛中应藏着一条倾斜的隧道，（      ）有骤雨，这里（     ）立刻就会干的。

2、（    ）蟋蟀的工具是那么柔弱，（     ）人们对它的劳动成果感到惊奇。

3、（    ）急着赶路，（     ）如果发现哪块大师不平稳，他一定会找来合适的石头搭上。

4、搭石（    ）连接着故乡的小路，（     ）连接着乡亲们的美好的情感。

5、（    ）前边的人突然停住，后面的人没处落脚，（    ）会掉进水里。

6、（    ）废水难以应付，人们（     ）想出了许多对付它们的办法。