【前言】今天读完了《小狗的房子》，读《青铜葵花》前5章。完成共读作业。
三年级上册语文第一单元试卷分析
一、等级分布
本次考试试题相对于二年级来说，题量增大，尤其是作文，对刚刚升入三年级的同学来说有难度。从考试成绩看，课堂听讲对考试成绩影响非常大。等级分布如下：
A**:李鱼悦 安浩文 郑煦成 郑文琪 梁政钧 宋明远 张思诺 王珺 孟峄琳 房嘉琪 成昭昀
范梦蕾 秦沐阳 胡嵩岳 刘依诺 迟子洋 刘玉栋
17人
A*：王士嘉 王从圳 于欣冉 李政霄 闫庭序 史洋 惠思哲 安鑫悦 张云舒 张孝瑜 窦予 田梓彤
陈万新 柯孱亓 申涵睿 蔺子惠 史璇妍
庄沛轩 18人
A：阚浩原 刘诚源 郭敬欣 李阳 赵乙宸 张翰文 王星皓 殷子舒
许今诺 李欣瑶 厉云瑶 王梓萱 牟囧睿
陈俞帆
14 B：9人，C：2人，D：2人
二、试题分析
一题加点字选择正确读音没有问题，做得非常好，说明生字认读掌握得很好。
二题看拼音写词语，易出错的是：荒野 处罚
绒球，多数孩子字词没有问题。存在问题的建议家长加强听写。
三题填写合适的词语，考察了“的 地
得”的使用，有的孩子区分不清。的后面是名次，物品名称，如我的书，美丽的花朵；地后面是动作，如飞快地跑，开心地跳；得前面是动作的词，如飞得快，听得认真。课堂中会再给孩子们梳理。
四题形近字组词炼容易出问题，可以组词为：锤炼、冶炼。
五题选词填空有个别孩子好奇、惊奇区分不清，除了理解词语意思，语感的培养也很重要。
六题完成句子练习出错较多，用“一......就......”造句问题不大，课堂上已经进行了练习。第二个将“树枝不摇了”改成拟人句，也就是赋予“不摇”这个词语人的动作，如“树枝停止了舞蹈”，不能改为扩句，或者用上“好像”写句子。第三个反问句改成陈述句，句子比较长，前面保持不变，只改最后一个，为“孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。”注意标点。最后一个把字句改为被字句也非常容易出错，原因是漏字，正确答案是：学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。
七题按照课文内容填空几乎全军覆没，添字、漏字、换字非常严重，反映出平时背诵得不认真，不准确。周五检查了一下背诵，竟然背不过的竟然远远超过背过的。
八题阅读短文回答问题，比较简单，难点是概括自然段的段意。最后一个续写句子，孩子没有发现前面已经分号了，不能继续分号前的事情写了，审题不清楚。
九题的作文多多少少都扣了分，存在的问题时字数不够，不会分段，语言不流畅，书写较乱，重点不突出等，作文训练应该是今后的重点。优秀作文：李鱼悦、李欣瑶、申涵睿、刘依诺、宋明远、秦沐阳、范梦蕾、成昭昀、郑文琪。
三、今后需要努力的方向
1.要求背诵的课文段落，必须能够一字不错的背诵，短一些的段落可以进行默写训练。
2.形近字、形近词的区分，应该结合课文讲解随时进行。生字讲解对于易错字要强化训练。
3.作文训练要加强，要随时引导学生注意观察，课堂中注意口语表达能力的训练。家长也应该鼓励孩子每天回家讲述一天的见闻。
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