六年级下册第三单元试卷分析

一、学生分析：

     学生们渐渐沉下心来开始进入认真地学习状态，基础知识的掌握变得扎实了，课文中需要掌握的内容出错较少。再加上最近倡导的学生读书活动，可以明显感觉出来学生阅读理解能力的提高。而学生的考试作文也开始变得有新意、有内容可读了，不像以往匆匆忙忙的完成，只有数量、没有质量了。闫敬琳、徐小涵、庄子浩、孙一等同学进步尤其大，而万俊、田书铭、赵越、袁浩翔、李玉婷、秦越、刘子航、费菲、费小桐、宋心仪等同学的作文，更是越来越有自己的特点。

二、试卷分析：

本张试卷共分为三部分，第一部分为“积累大本营”，考察的仍然是学生对于字词句的掌握和灵活运用，出错点为多音字选择正确音节、补充成语和按要求写句子，其中缩句和修改病句是难点；第二部分是阅读积累和运用，课内的阅读难度比课外的难度还要稍大些，但这两个阅读题的出错率都不是很高，而出错的主要原因是表述不清楚、回答问题不完整。第三部分是作文，主题为：____给我带来了快乐，出现的问题是有字数不够的，有书写不认真的，还有没有让人感觉出“带来快乐”的。写得比较好的同学有：安春宇、张中楠、田书铭、王若晨、小孙一、大张津源、张震、秦越、徐艺伟、费菲、秦政、宋艳梅、费小桐、刘子航、臧书敏、冯子豪、冯子豪、李明希、孙乔羽、赵越、李玉婷、宋心仪、王越、杨明萱梅冬、大孙一、许畅、郑洁、于朔、袁浩翔、崔琳婕、刘艾琦、申卓坤、刘琦、王一帆等。

等级分布：A；63人；B：1人

三、纠正措施：

1、修改句子的练习应该结合平时课堂中典型语句进行，潜移默化地于无形中将难点变成学生易于接受、易于理解的内容。

2、加强阅读的指导，提高学生的理解水平。

3、分享作文中出现的优秀习作，互相评析，从而提高整个班级的作文水平。

四、拓展练习：

 （一）修改病句。

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、言行不一是一种极坏的。

3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。

6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

7、尽管天气不好，我们总是按时到校。

8、我回想起过去的往事。

二、缩写句子：

（1） 红扑扑的小脸上嵌着一双大眼睛。

（2） 采桑叶的担子落在父亲身上。

（3） 我最爱看天上密密麻麻的繁星。

（4） 一串串的葡萄挂满了整个院子。

（5） 海边的沙滩上有种式种样美丽的贝壳。

（6） 第三小学的学生浏览了美丽的西湖。

（7） 骆驼是沙漠里重要的交通工具。

（8） 蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。

（9） 河对岸急匆匆地移动着一条彩色的河流。

（10） 我远远地望见一座银灰色的大坝。