项目

要求

1、  浓厚的

读书氛围

全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书

2、  健全

读书措施：

班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动

3、  良好的

阅读习惯：

能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；

每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。

积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。

4、  丰富的

读书活动：

每周至少一节阅读指导课（校本阅读）；

组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。

5、  积极地

引领示范：

积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。

评  比  内  容

呈 现 形 式

 1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）

图片片展示（或）文字描述

 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。

图片展示（或）

书刊目录列表

  3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

拟定一份读书计划

  4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

书香家庭主题帖

（或）亲子共读笔记

  5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。

活动图片

（或）文字记录

 6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

读书笔记、日记

作文、练笔等

 7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

图片展示

文字描述

    备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。 2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。

级部

班级

班级人数

“书香班级”

指导教师

姓  名

职  务

班级开展阅读

主要情况说明

家长参与

创建情况      

曾出示过的读书交流示范课、获奖发表论文等（选择5份）

创建“书香班级”

的成效

班级阅读活动

的做法和特色

另附书面报告

级部推荐意见

家庭

成员

称谓

姓名

文化程度

单位

40（分）

每项8分

亲子共读书

每天（    ）经常（   ）偶尔（    ）没有（   ）

①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。（数码照片）

②与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进步、感悟。（看随笔和照片）

③学用结合。在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力，让孩子在实践中有目的的去阅读。（看随笔记录）

④为孩子建立友好协作家庭，定期进行“好书交换，互通有无”，以较少的经济投入获取更多的读书效益。（看随笔记录）

⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、交流，激起同伴之间学习的热潮。

5分

学期购书数量20册以上。（看书架照片）

5（分）

家庭读书格言

10（分）

家庭读书特色

5（分）

“书香家

庭”活动收获

书香家庭

读书小结

30分

请您对 “书香家庭”

谏言献策5（分）

得分

级部意见