“当初我选这个专业，是希望以后当一名性教育老师。然而，要么是学校委婉拒绝，要么就是当地压根儿就没有性教育老师编制。”3月28日，谈起这几个月来的求职经历，华中师范大学人类性学女研究生彭露露颇有些无奈。每次告诉别人自己是性学专业时，对方总会是一副惊愕的表情。于是，彭露露都会大声告诉对方，“是性学专业，不是性交学专业”，然后大笑。戏称自己“脸皮很厚”的彭露露说，总有人误读这个专业。
                                                                       （3月29日 武汉晚报）
   “性学”女硕士求职屡屡碰壁，意外吗？说句实在话，我一点都不意外。诚然，较之几十年前，现代人的思想观念已经有了很大的进步。以前，处对象的青年男女结婚前连手都不敢拉，如今的恋人大街上拥抱接吻旁若无人如在自己闺房；以前，女孩子说死都要把第一次留到新婚之夜，如今谁要是墨守成规会被讥笑为“外星人”。在不少人眼中，“性”已经很开放了，荤段子黄笑话满天飞，婚外情恣意泛滥都是最好的例证。 在社会早已不是谈性色变的当下，“性学”女硕士求职为什么还如此之艰呢？

   一个很重要的原因是，关于性在校园和社会上的境况冰火两重天。

   如今的中学青春期性教育，基本还要靠那本他们的父母当学生时就有了的《生理卫生》。这本书本来就讲不了什么，再加上讲到青春期的时候，学生们大都会把头埋在臂弯里，青春期教育基本是形同虚设。另一种情况却是，生理课堂上羞羞答答的孩子们又为青春期的诸多疑惑所困，又找不到合适的渠道排解，于是就偷偷摸摸的把目光投向了网络或者课外读本，而这些读物大多良莠不齐，营养与毒液并存。孩子们不加过滤的汲取也就埋下了隐患。外边求职不得的彭露露，曾与老家一所中学的校长接触过，这位校长承认当前中小学的性教育几乎是一片空白，也高度认可她学的专业。可当她把简历递到他面前时，却被婉拒了。
   其实，性教育的尴尬还不只在中小学，在大学校园依然缺少发扬的土壤。相比于其他学科研究生招生的火热景象，华中师大的人类性学专业10年间只招收到了5个研究生。曾经连续4年招不到学生。 “性学”这个特殊的专业让不少学生“望而生畏”。 
     人类性学专业自诞生起，或许就注定了它的举步维艰：它常常让听者“色”变。 华中师大性学专业创始人彭晓辉教授，曾向学校申请成立“性科学教育与研究中心”，因被要求隐去“性”字而只好作罢；也曾申请在该校成立“性学系”，提出“性心理学”和“性教育学”专业设置，期望摆脱挂靠其他专业的现状，最终也不了了之。性教育在高校尚且如此让听者“色”变，更何况中小学呢！

   所以，从某种意义上讲，性学女研究生彭露露求职碰壁并不是她本人的尴尬，而是整个中国学校性教育的尴尬。这种尴尬的现状不改变，“彭露露们”的求职之路依然不会平坦。   
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