特莱美学校环境幽雅安静,令孩子们学习更专注效率更高

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特莱美学校环境育人效率更好学习更专注育儿 |
分类: 学校和老师介绍 |
环境,是教育的重要因素。虽然,艰苦吵闹的环境也能出人才,甚至我们还应注意培养孩子适应各种环境的能力,培养孩子的自控能力,培养孩子的心理承受能力,无论在安静的环境下学习,还是在喧哗的环境下学习,都应坐得下,学得进,记得牢。“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”。但是,有了好的学习环境,不是更好么?
特莱美学校有的孩子曾经说过:“我一来到特莱美学校,我的心就静下来了,注意力特别集中,学习效率比我在家里学习的时候还高几倍。”又有家长曾经说过:“特莱美学校的环境不仅仅是有形的,还有无形的,谁也无法模仿的。”这是为什么呢?看了这些照片,您就明白了。这样的环境,是否令您心仪?
特莱美学校的外部环境
在金沙这片神奇的土地上,有这样一块绿树成荫,空气清新的好地方……特莱美学校就在这样整洁雅致,祥和温馨的家园里……
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进门右转第一个单元,大门有密码。
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特莱美学校的内部环境(一):窗外美景
万绿丛中一点红。张老师种的大红袍,就像一位有约在先的老朋友一样,年年春天都花枝招展,春意盎然,热火朝天地来拜访…… http://s2/middle/5d136c65x87822f99b741&690
许许多多的家长纷纷致电询问特莱美学校在哪里?特莱美学校在有着三千年文明的金沙遗址附近,在川师实外小学部操场对面的绿色园林般的锦怡居里,与操场隔着一条幽静的小街。
进了锦怡居,右转,第一个单元(大门有密码),上四楼,就到了特莱美学校。四楼的阳台上视野开阔,景色宜人,阳台的对面就是川师实外小学部。阳台由特莱美学校那位很喜欢种花种菜并梦想有块地的张老师亲自打理。张老师很喜欢这阳台,没事就来除除草,浇浇水,施施肥,然后累了就坐在这里,喝喝茶,看看书,听听音乐……张老师是师范大学的老师,喜欢田园生活,大学老师的职业给了张老师这样的生活的自由和心灵的自由。宽敞的阳台上有大小盆栽上百盆!站在阳台上能看见四川师范大学实验外国语学校小学部教学楼和篮球场……特莱美学校有一部分学生来自川师实外。很有意思的是,有一次,张老师正在阳台上给这一百多盆花浇水,就听到很多孩子在喊“张老师——,张老师……”张老师抬头一看,只见操场上一群打篮球的孩子正跳跃着朝着张老师挥着手,呼唤着,张老师惊讶于孩子们的视力,也为这热烈的真诚的呼唤所感动!这就是学生对老师的爱!张老师是一个容易被感动的人,于是,张老师也就忘乎所以地跳起来挥手大声回答“诶——”这副样子让街上的人看得清清楚楚却真不容易想明白阳台上这人是怎么回事儿呢?会不会是因为遭遇挫折饱受打击而想不开的哭笑无常精神病人哟……
不会的,在这样美丽的地方,做着这样利人利己利国利民的教育事业的人,心情是愉快的。这阳台上真是四季常青,绿意盎然啊!这样的阳台真是看书、喝茶、聊天、听音乐的好地方!在这里,闲看屋顶云淡风清思绪满天,静观树间鸟飞蝶舞心旷神怡,让心灵不再浮躁,心静方可禅悟人生……
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楼下的乒乓球台,是小朋友们和老师们切磋球艺的地方,老师们的球技虽然不能和张怡宁邓亚萍等高手们相提并论,但是,老师们个个都还是有些绝活儿足以令好多好多小朋友佩服得五体投地的;小朋友们当中,也有经过专业训练的高手。即使是新手,也能愉快地参与,因为运动的精神是以锻炼身体为主,活跃大脑为辅,互相切磋为宜,友谊第一,笑看输赢……
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2010年春天,姿态优雅的优良品种茶花,盛情开放。这美丽的茶花,也是张老师的忠实老朋友了,年年都给张老师带来惊喜……
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图为2009年的葡萄丰收美景。这葡萄,是张老师栽的,品种很好,产量不高,但是很甜……
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由于一开始,张老师没有给葡萄套袋,那玛瑙般的晶莹剔透的葡萄,散发着渐渐成熟的香甜味,吸引了小鸟们的眼球,有许多小鸟飞来啄食葡萄……
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张老师尤其喜欢观察花儿鸟儿之类的,尤其是这平时不常走进阳台的鸟儿,稀客贵客呀!http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7414ZH00SIGG.gif
张老师躲在玻璃门后面观看……http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6697EN00SIGG.gif
看了鸟儿们的战略部署,你不得不佩服鸟儿们的智商。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
它们三五成群结伴而来,好像事先商量好似的:http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6742EN00SIGG.gif
有的鸟儿担任哨兵,一来就站在栏杆上站岗放哨,东张西望,好警觉的样子;http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6840EN00SIGG.gif
有的鸟儿担任冲锋队员,一来就直扑到葡萄藤上,站稳脚跟的同时,嘴角立马就放在了葡萄上,头立即开始上下摆动,一刻也不停地开始对含有琼浆美汁的果肉发起攻势……http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6838EN00SIGG.gif
鸟儿们很会啄食葡萄,它们先用尖尖的嘴角把葡萄皮啄开一个小洞,然后,从小洞里开始掏果肉出来吃,最后只给我们剩下空空的葡萄皮儿……http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6761EN00SIGG.gif
当先吃的鸟吃饱喝足以后,就要换鸟了!http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6837EN00SIGG.gif
再吃下去,可就颗粒无收了,张老师准备提醒鸟儿们还是要给孩子们留点葡萄,刚从玻璃门后面走出来,鸟儿们就一哄而散,有个别极其调皮者还扔下一团湿漉漉热腾腾的鸟粪http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif
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这串葡萄所剩无几啊!张老师种葡萄可不是全给鸟儿们吃的……
孩子们从葡萄开花果实孕育开始,就仔细观察果实一周一周的变化,一直盼着吃甜甜的葡萄呢!
善于分析问题,解决问题的张老师立马想到了拿起一张用过的草稿纸(多么环保),对折成双层,再靠着一串葡萄两手捏着一围,订书机一订,一个坚固的纸袋就套在了葡萄上……
后来,鸟儿们仍然飞来,都生气地啄着纸袋……http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6695ZHE1SIGG.gif
张老师忙着偷笑,忘记了给鸟儿们拍照……http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721ZHE1SIGG.gif
幸好张老师后来给葡萄都套上了纸袋,不然的话,孩子们,你们来了就只 能吃葡萄皮儿了!http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725ZHE1SIGG.gif
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张老师终于等到8月份孩子们来了,急忙打开纸袋,还剩有一些葡萄给孩子们……孩子们,张老师是从鸟口夺下葡萄给你们的呀,张老师只尝了两个,葡萄味儿浓香甜……无农药,无化肥,无膨大剂,无催熟剂,无增色剂,天然绿色的农产品,外面买不到的呀!
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真甜呀!再吃一个!
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人人有份呀!欢迎品尝呀!
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特莱美学校的内部环境(三):图书馆
特莱美学校配有图书馆,馆藏中外各类书籍600多册。其中,还有由美领馆翻译,留英学者,特莱美学校英语老师刘老师在澳大利亚出差时给我们带回来的杂志。
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刘老师从英国带回来的英国原版书籍。http://s7/middle/5d136c65x8836f1b68796&690
教你怎么骑马的书……全英文嘞!小朋友们最喜欢看它了!看书中那些骑马的小孩儿神气的样子,孩子们跃跃欲试……
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帅吧?学学吧,这就是骑马的标准姿势……没有真马没有关系,小朋友们不妨找个高凳子来先练着,先把姿势练标准,以后看见马的时候就可以以很标准的姿势来……拍照了!


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特莱美学校的内部环境(四): 教室
这样的教室,整洁舒适,小巧迷人,静谧幽雅,您喜欢么?
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真正的精品小班,专家教学,科学管理,配有辅导管理老师,作业情况登记反馈提供给教学老师参考。
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真正的精品小班,注重习惯的培养和方法的传递,也很注重照顾孩子们的身心健康。
英语课间休息,孩子们还舍不得放下书本……张老师只好进教室去对孩子们说:“快出来休息一下,望望远处的风景……”
刘老师是留英学者,美领馆翻译,曾经获得英国政府的培养未来领导者的全球最高奖学金: Chevening
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刘老师从比利时给我们带巧克力回来了!此时此刻,我们分享的不仅仅是一颗颗甜美滋润的巧克力……
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孩子们轻松愉快地学习……
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特莱美学校的老师,给了我飞翔的翅膀;特莱美学校的课堂,是我梦想起飞的地方……
特莱美学校的作文展览……
辅导大厅,是孩子们早来晚走,接受课前课后辅导的地方……
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也是举办辩论赛的场所(很有意思,请点击观看)
还是开英语爬梯的会场(很有意思,请点击观看)
2009竞赛与小升初成功经验交流大会暨颁奖大会。特莱美学校的辅导大厅,也是开家长会的地方……每年都会有竞赛与小升初颁奖大会,然后家长们在这里进行经验交流……大家互相启迪,受益匪浅呀!
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课前课后辅导答疑,是特莱美学校的优良传统,“带问题来,不带问题回家。”下课后,同学们安安静静地做完作业,复述完方法总结,经过辅导老师抽问,再回家。
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特莱美学校的辅导老师,总是耐心回答学生的疑问。特莱美学校的老师最喜欢学生问问题,如果你不问问题,那么,老师会主动问你问题,看看你是不是真正地理解了。
辅导老师正在认真地批改作业并会将作业情况记载下来,情况登记表会转给任课老师,提醒任课老师下次的讲义要做出相应的修正。
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特莱美学校,真正的精品小班,因材施教,个性化教学,科学管理,VIP的服务,让您的孩子收获方法,收获信心,收获成功!让您获得高品质的教育回报!辅导老师正在给孩子们提问,孩子们要流畅地复述归纳总结的方法和技巧。有的正在回想,准备迎接老师的抽问。
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安静的环境,学习的好地方,认真学习的孩子们……
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辅导老师正在引导学生思考,抽问学生的知识点和方法的来龙去脉并答疑。
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