读联札记三则

联之考试作用

读陈寅恪1933年写的《与刘叔雅论国文试题书》，知对联之考试作用甚大，可借以选拔人才。该文略为：

对对子。所对不逾十字，已能表现中国语文特性之多方面。

(甲)对子可以测验应试者，能否知分别虚实字及其应用。

(乙)对子可以测验应试者，能否分别平仄声。

(丙)对子可以测验读书之多少及语藏之贫富。

(丁)对子可以测验思想条理。

凡能对上等对子者，其人之思想必通贯而有条理，决非仅知配拟字句者所能企及。故可借之以选拔高才之士也。

1965年，陈寅恪为该文写《附记》，略为：

三十余年前，叔雅先生任清华大学国文系主任。一日过寅恪曰，大学入学考期甚近，请代拟试题。时寅恪已定次日赴北戴河休养，遂匆匆草就普通国文试题，题为“梦游清华园记”。其对子之题为“孙行者”，因苏东坡诗有“前生恐是卢行者，后学过呼韩退之”一联。寅恪所以以“孙行者”为对子之题者，实欲应试者以“胡适之”对“孙行者”。盖猢狲乃猿猴，而行者与适之意义音韵皆可相对，此不过一时故作狡猾耳。

联之褒贬作用

读联中之嵌名联，知联之褒贬作用极其深远，直可流传千古。举例如下：

“悲哉，秋之为气；惨矣，瑾其可怀。”

秋瑾在轩亭口就义后，此联悬于轩亭口，载入史册。秋瑾就义前坚不吐供，昂然书“秋风秋雨愁煞人”七字。宋玉《九辩》：“悲哉，秋之为气也。”屈原《怀沙》：“怀瑾握瑜兮，穷不得所示。”

“国之将亡必有；老而不死是为。”

康有为晚年沦为保皇党，有人撰此联，痛斥康有为，亦载史册。《礼记·中庸》：“国之将兴，必有祯祥；国家将亡，必有妖孽。”《论语·宪问》：“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。”

“具田家浑憨气概，称市廛简朴之觞，上寿上寿；扬汉族刚毅精神，作群伦奋厉之乐，其昌其昌。” 

1938年初，军事委员会政治部第三厅成立，郭沫若任厅长，主管抗战宣传，田汉任第三厅第六处处长，负责抗战宣传中之艺术宣传。其间，文艺界为田汉作40岁寿庆，郭沫若以此联为田汉贺寿（“奋厉之乐”或作“奋励之导”）。该联既嵌入姓名“田汉”二字，又嵌入原名“寿昌”二字，既赞扬田汉浑厚朴实的个人气质，又赞扬田汉抗战到底的民族气节，不失为嵌名联中之上品。

 联之警策作用

读联中之格言联，知联之警策作用不可估量，常可终生受用。举例如下：

“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。”

儿时写大字，万延成老师以此格言联为我们写影格，供我们描摹，遂使此联永志不忘。

“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”

刚解放时，缺少教科书，万崇仁老师带领我们抄写、背诵了很多经典文字，这是其中的一副对联，对我们影响很大，因为老师说这是毛泽东青少年时的座右铭。现在知，该联的作者为胡居仁。

“有关家国书常读；无益身心事莫为。”

这是徐特立题赠一位青年的对联，言简意赅，语重心长，饱含革命老前辈对年轻人的殷切期望。

“吃得苦中苦；不为人上人。”

这是拍卖会上所见于右任的一副对联。俗语说：“吃得苦中苦，方为人上人。”于右任只改了一个字，生面顿开，拓展出一个全新境界，遂成经典。从这副对联中，我们感受到一种百折不挠、无私奉献的情怀，其印象不可磨灭。

“但得夕阳无限好；何须惆怅近黄昏。”

这是朱自清的自勉联。李商隐的诗句原为：“夕阳无限好，只是近黄昏。”朱自清妙笔增删后，立即焕发出勃勃生机和乐观进取精神，亦成经典。以之作为老年人的座右铭，再合适不过了。

正是：短短两行，尝可昭垂史册；寥寥数语，或能匡正世风。