文/摄 通妈

    入学快两周了，刚刚入学的孩子们都慢慢的适应着小学生活。毫无疑问，汉语拼音成了近段时间的需要攻克的难关之一。

    老师、家长们都希望孩子能较快的熟悉并熟读，随之能够拼写。殊不知，看似简单的ā、ō、ē、ī、ū、ǖ，在幼儿园刚毕业孩子们的眼中是好难好难的，怎样顺利的让孩子克服这个阶段的学习焦虑，培养好的读、写习惯是我们家长配合老师当前的重中之重。

    认知的阶段，有些孩子接受力强些，有些孩子较弱些，但是通妈根据自己的实际经验认为，最终我们的孩子都能够认识拼音，并且会读、会写，只是学习时间的长短而已。这是一个反复记忆的学习，多读、多写，肯定能够建立起学习的兴趣和信心。

    通仔在这方面做的比较超前，源于通妈自身职业的原因。大班前的暑假，通妈在学校做档案，每天通仔就跟着一起去上班，那时学校一年级的拼音班林老师授课，通仔就在一年课堂里听了10天的拼音课。跟着ā、ō、ē、ī、ū、ǖ的学着。最后，把单韵母、声母学完了，O(∩_∩)O~，那个复韵母、后鼻音就是通妈自己教授的，日积月累的，就在大班前学完了所有的拼音。虽说不是很熟练，但是基本是认识的，属于短时记忆。这样大班期间，过段时间，通妈会让孩子读一下，巩固拼音知识，属于长时记忆了。我们的拼音就在这个时期攻克了，前段的学习感觉累点，到后来入门了，孩子感到很有自信心，这样的学习就是快乐的。

    此外，大班开始，通妈准备了好多课外的注音读本。有时孩子会自己选择去阅读，看到不认识的字，自己就可以拼读了。通妈还有一个私心，那就是通仔可以自己看书，不用劳驾我了！当然，偶尔还是缠着我讲些知识的！O(∩_∩)O~，终于脱离苦海了！这样我就有时间搞家务了。真是一举两得啊！

    下面，我们来看看通仔是怎样把所学的拼音，结合生活实际写下来的。

今天我游泳。

今天，唐教练给我的训练真苦啊！

今天我游泳游得很好，200米混合泳。200米我游了3分57秒9。

舅舅送给我一个礼物，擎天柱。

我想要个龙斗台球的烈焰龙。

金老师让我在家里多走围棋。

我今天在华联玩台球，真开心啊！

舅舅给我的那封信真好看啊！

我特别喜欢妈妈的iphone，因为世界上只有苹果牌子是最好的。

我妈妈买了一个愤怒的小鸟的手机壳子。

    从简单的入手，一个词语、一句话，到两句话，这样的点点滴滴通妈都会收集起来，把它拍下来，如果错了，让孩子自己检查，实在检查不出，通妈再来指导。看到这样的成果，很欣慰。

    在这个白板上随意拼音的利弊，通妈总结如下：

    好处是有想象的空间，随意拼音；容易擦掉写错的拼音，便于修改；

    坏处是幼儿对于直线的概念还没有，所以不会写的很直。也没有拼音的4线，完全靠自己发挥。拼音与拼音之间的空间或大或小，不均匀。

    最后，这样的学习方法，也只限于我们家庭内部的学习。肯定还有诸多需要完善的地方，得到同行的批评指正。暑假的拼音学习告一段落，接下来将是学校系统的学习。相信通仔会很快适应的。加油(⊙o⊙)哦~

 

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