女：金色的童年，阳光灿烂；          男：金色的童年，如梦如幻。

女：童年时光，我们亲近童谣；        男：童年时光，我们与童谣相伴。

女：欢乐的童谣唱起来吧；            男：热闹的童谣跳起来吧。

合起来：你我手拉手，同唱新童谣！

第一场：背诵童谣

女：（   ），我代表这边的一队，你代表那边的一队，我们来比一比，哪边的小队背的好，可以吗？

男：好！比就比，我们这边的才不怕你们呢？

女：第一小队准备，《柱子和树子》          男：第二小队准备，《虎和兔》

女：第一小队准备，《板凳歪歪》            男：第二小队准备，《雪地给我拍照啦》

第二场：表演童谣

女：光背诵，我们比不出胜负，那你们会表演童谣吗？

男：可以呀，我们合作表演一次？

合起来：表演者出来吧！

（学生表演童谣）

第三场：合作对童谣

女：表演得不错！掌声送给他们！          男：我们再来一次合作：对童谣，好吗？

女：可以，合作就是愉快！

男：《十二月子》，我们这队说单月，你们那队说双月。“正月十五汤圆子”，预备开始：

各队对歌谣背诵。

男：《十数对花谣》，你们会不会？

女：会，这次我们来问，你们答，好不好？

男：没问题！

女：“我说一，谁对一，什么开花在水里？”预备开始：

各队对歌谣背诵。

女：今天我们在这里背童谣、表演童谣、对童谣，合作真得很愉快！

男：是呀！合作起来力量就是大！

女：总有一种语言给我们芬芳；            男：总有一种声音给我们力量；

女：总有一种热情让我们感动；            男：总有一种努力让我们心生向往！

女：好玩的笑脸还浮现在我们的眼前；      男：好听的童谣还响彻在我们的耳畔；

女：可相聚的时光竟是如此短暂；          男：可欢乐的感觉总将在心头久久荡漾。

合起来：让我们带上可爱童心，带上快乐表情，带上美丽的梦想，还要带上一双翅膀，跟着我们亲切而又可爱的童谣一起飞翔！飞翔！