本来，想在课堂上让小朋友做一个复活节彩蛋。董老师在这个环节之前还设计了一个“护蛋”活动。就是让小朋友从家里带来鸡蛋，自己作为鸡爸爸或鸡妈妈，小心翼翼地呵护自己的蛋，不要让它被伤害。从而让孩子们体会爸爸妈妈的不易，也培养关爱他人的责任和品格。规定每个小朋友带两个鸡蛋，以避免万一碰碎，而且要煮好的，这样可以结实些。

    之前，多多就语言：“要是让犇犇带两个鸡蛋，让他还不得都吃了啊！”早上，犇犇用口袋装好了两个煮鸡蛋。可是在上幼儿园的路上，就不小心被爸爸弄碎一个。还好，还有一个。

轰轰烈烈的护蛋活动开始了！

即使是午睡，也不能丢弃蛋宝宝不管哦！

犇犇睡着了，蛋宝宝睡在枕边。

    可是放学后，犇犇还是拿回了已经压成泥的一团蛋。据说，好多小朋友保护蛋宝宝都失败了。

    第二天还有一次机会，还是每人带两个煮鸡蛋。本来妈妈也想到用个小盒子来装，可以更安全些。不过还是用口袋吧，这样也许会照顾得更细心。

这是在做什么？可真是捧在手心的感觉啊！

小朋友吃饭时要把自己的蛋宝宝放在一边，上课时要带着蛋宝宝，连出去做操也得带上蛋宝宝。

是啊，有了孩子就是这样，他就是你的小尾巴了。

如果去卫生间呢，那恐怕就只有让蛋宝宝在外面稍等片刻了。

看，有的小朋友就是聪明，这样蛋宝宝就不会被挤压了。不过显得不够温暖啊！

另一个鸡蛋是用来做彩蛋的。

看，左撇子犇犇！

只有很多不同的彩蛋放在一起，才显得特别生动而美丽，就像一群各有特点的孩子。
第二排左一是犇犇的彩蛋宝宝。

家长看到这些都很赞叹，却都有不敢去触碰的感觉。

    一些小朋友把自己的蛋宝宝保护得很好，直到放学还完好无损。犇犇的被磕破一块皮，不过相对于第一天已经是很好了。

    妈妈夸犇犇的彩蛋好，犇犇说不好，因为自己的彩蛋只有一种颜色。妈妈说：“那又有什么关系呢！只有一种颜色也漂亮。重要的是，它是属于你的蛋宝宝啊！”这种感觉正如对自己的孩子。

    妈妈故意逗犇犇：“你是鸡妈妈还是鸡爸爸呀？”犇犇斩钉截铁地说：“鸡爸爸！”记得刚上小班的时候，妈妈问犇犇是小公鸡还是小母鸡，犇犇总是说自己是小母鸡。那时他还不太懂，似乎也更愿意当小母鸡。不过现在应该知道，无论是鸡妈妈还是鸡爸爸都有责任保护蛋宝宝。而作为爸爸，也许该有更多的担当，不是吗？所以，今天的小公鸡，未来的鸡爸爸——加油！