12月的某天去接犇犇，发现了小箱子里犇犇本学期的英语成绩单。内容如下：

    教材：SUNNY 0(上）。测试内容：1-5单元。综合评价：A+。

    1，单词掌握情况：对于已学单词掌握非常好（明白单词的含义，并能快速而正确说出单词）。宝贝你是最棒的！

    2，对话掌握情况：本册书所学对话都能听懂，并且听到问句后，能够迅速做出正确回答。

    3，歌曲歌谣掌握情况：本册书所学歌曲、歌谣，小朋友能随音乐一起大声唱，能做律动，动作熟练，节奏感强。表扬！

    4，故事掌握情况：本学期所引入的情景故事，小朋友能够通过老师的讲述，了解其中的内容，并且能够根据老师的提示说出其中的重点单词。你真了不起！

MWLODY写给宝贝的成长寄语：

    亲爱的宝贝，你在本次英语测评活动中表现优秀，能跟老师一起说，一起做，发音好。加油宝贝！你很棒！（MELODY,2011年11月29日）

    犇犇居然得了优秀！看到老师的评语，妈妈真是高兴极了。虽然小孩子无所谓成绩好不好，但表现得好至少说明犇犇是喜欢学的，并且学得很快乐。

    妈妈知道犇犇能一边翻着英语教材一边说出每页的单词和句子。犇犇会的单词有：apple,bear,cat,dog,egg,fish,goat,hat,indian,jam,key,lion。犇犇经常分不清cat和hat。还会说些简单的句子。

    多么期待看到犇犇其他学科的成绩单啊，以便知道犇犇在幼儿园的情况。

    12月，班里又组织了生字测试，据老师说，犇犇的成绩也不错。虽然犇犇感冒在家休息10来天那阵老师说落下了不少字，但后来也不知怎么犇犇就都认识了。

    放假前，园长来班里进行了测试。老师说犇犇表现得很好，讲了《小羊乖乖》的故事，还回答了园长提出的关于故事里的问题。

    妈妈知道的还有美术课，每一次走廊里贴出的作品，妈妈都及时用手机拍下留作纪念了。

    这是刚上幼儿园不久犇犇的画，当时妈妈看到时非常惊讶，因为犇犇从没用过蜡笔。虽然涂得那么淡，但妈妈觉得可爱极了。

这是后来几次美术课的作品。虽然每一次几乎都是老师帮忙，但犇犇起码慢慢知道了用蜡笔。

这些是妈妈的作品了，老师要求做的作业，还有开放日上和犇犇一起画的画。

    除此，还有数学课、科学课、感统课。老师把教材发回来后，妈妈发现犇犇认识10以内的数字，知道些极其简单的加减法。还知道科学课本上的一些小常识。对于儿歌课本，犇犇更是能翻到某一页便熟练地“读”起来，就像是认识字似的。对于平衡木之类的体育项目，犇犇虽然还是很胆怯，但在幼儿园也能跟着训练。在家里，也比从前愿意伸胳膊撂腿儿，时不时来个什么神拳。

    其实，犇犇在幼儿园学到些什么并不重要，只要他在这个过程中感到快乐就好。

    当然，犇犇平时还经常表演学到的小节目。爸爸妈妈总是看了又看。但这只是犇犇在幼儿园里学到的一小部分。

    犇犇在幼儿园学到的东西远不止这点儿。除了知识，犇犇更学会了自己吃饭，自己穿鞋，自己喝水、上厕所、洗手，更重要的是，犇犇学会了和老师交流和小朋友交往。期末这阵，老师说犇犇总是去摸小朋友，因为喜欢不知道怎么好了，所以会这样。妈妈觉得，对于犇犇来说，这应该是莫大的进步。犇犇还经常说起和哪个小朋友是好朋友，过几天又不是好朋友了，这其间当然有他们交往的小喜悦和小矛盾，犇犇有时也愿意讲出来，很有意思。

    当然，犇犇有一些坏习惯还是没有改，比如吃手，比如赖唧，比如不爱洗澡……但他自己已经懂得为什么这些习惯是不好的。

    总之，犇犇上了几个月的幼儿园进步还是巨大的。漫长的假期已经开始了。犇犇不爱吃饭又没有地方玩儿是最让人苦恼的事了。不过，也许这个冬天过去之后，犇犇又将开始快乐的幼儿园生活了。到时犇犇也该三岁了。多么期待春暖花开！