上望二小五年级第二学期综合实践活动方案

保护家乡的环境

主题教学目标：

1、培养和提高收集、整理信息的能力和有条理地叙述的能力。

2、了解当地河流及周边的生态环境，掌握保护环境的相关知识。

3、通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。

4、掌握观察、比较、实验、实地考察等基本方法。

5、培养探究的兴趣、团结合作的精神以及热爱祖国的情感。

6、通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。

活动时间安排：第2、3、4周

 

   活动一：家乡河流生态探察

活动目标：

1、了解当地河流及周边的生态环境。

2、掌握保护环境的相关知识。

活动重难点：掌握保护环境的相关知识。

活动准备：

    学生：准备考察河流生态环境需要的工具，如试管式玻璃瓶、鱼虫网、照相机等。

    教师：事先了解小河的生态情况，收集一些图片资料。

活动时间：第2周

活动过程：

一、启发谈话，明确目标

同学们，我们来自全国各地，谁能说说自己的家乡环境怎么样？空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？我们能为保护家乡的环境做些什么？让我们带着这些问题一起去片中寻找答案。（播放视频录像）

谁能说说我们的家乡环境怎么样？你感觉空气和水的质量如何？今天这节课我们一起来探究有关的家乡的环境问题。板书课题：保护家乡的环境

出示学习目标：

1、了解当地河流及周边的生态环境

2、掌握保护环境的相关知识

二、展开探索

1、出示学习目标：了解当地河流的生态环境

2、出示导学指要：小组内交流探察过程并汇报探察结果

上课前老师布置了任务开展一次调查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。

哪个小组先来汇报？（分组汇报）

三、总结并提出建议

1、各小组整理记录卡、照片等资料，进行归纳，对小河环境作出客观描述。

2、了解小河以前的环境情况。

3、各小组讨论如何保护小河的环境，提出建议。

 

活动二：科学施肥

活动目标：

1、了解科学施肥的要点和滥施化肥的危害。

2、能通过采访了解当地农田用肥的现状。

3、会对收集的信息进行分类，能有条理地讲述自己收集的信息。

4、学会编写广播稿。

活动重难点：学会编写广播稿

活动准备：

    学生：通过与长辈交流和查找图书、报纸、杂志以及上网等收集与科学施肥相关的资料。

    教师：从相关的图书、报纸、杂志、网站上收集资料，准备实物投影设备。

活动时间：第3周

活动过程：

一、查找有关科学施肥的资料

1、交流：课前与长辈交流，查阅图书，上网，收集有关合理施肥的方法和滥施化肥的危害方面的资料。

2、整理资料，归纳总结。

二、调查农田用肥现状

1、小组讨论：需要了解的问题，确定要调查的人数，做好采访计划。

2、分组走访本村农户，了解用肥现状，做好记录。

3、根据采访记录，总结农田用肥现状。

三、编写宣传科学施肥的广播稿

1、了解广播稿在写作上的特殊要求。

2、小组讨论广播稿中需要包含的内容。

3、列出提纲。

4、根据提纲，编写广播稿。

 

活动三：我是环保特使

活动目标：

1、通过调查，了解生活垃圾堆放、处理的现状。

2、能提出改变现状、改善环境卫生的建议，并作出预算。

3、知道申请书的写作方法，并尝试写作。

4、培养团结合作的精神。

活动重难点：知道申请书的写作方法，并尝试写作。

活动准备：（教师）

    查找资料，了解垃圾处理的主要措施，尤其是其他国家、地区在垃圾处理方面做得比较好的一些经验，在课堂上介绍给学生。

活动时间：第4周

活动过程：

一、了解村里垃圾堆放、处理的现状

1、确定调查时间、路线和分工。

2、对村里的生活垃圾堆放情况进行考察，并做好记录。

3、了解村民处理生活垃圾的方式。

二、提出改善措施，并征求村委会的意见

1、针对村里垃圾堆放、处理现状，进行小组讨论，提出改善措施。

2、整理讨论记录，列出具体措施，请村委会的工作人员一起分析，进行修改和完善。

三、做预算，写申请书

1、分析可行的措施，了解采取这些措施分别所需的费用。

2、统计各项措施所需费用，与基金数额进行比较，看看是否需要进行调整。

3、组员合作完成一份申请书。