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五年级第二学期综合实践活动方案

(2011-03-05 10:12:20)
标签:

小学

综合实践活动

五年级第二学期

杂谈

分类: 教案

上望二小五年级第二学期综合实践活动方案

保护家乡的环境

主题教学目标:

1、培养和提高收集、整理信息的能力和有条理地叙述的能力。

2、了解当地河流及周边的生态环境,掌握保护环境的相关知识。

3、通过观察、调查家乡的环境,增强学生保护周围环境的意识。

4、掌握观察、比较、实验、实地考察等基本方法。

5、培养探究的兴趣、团结合作的精神以及热爱祖国的情感。

6、通过交流、展示,提高学生的口头与书面表达能力。

活动时间安排:第234

 

   活动一:家乡河流生态探察

活动目标:

1、了解当地河流及周边的生态环境。

2、掌握保护环境的相关知识。

活动重难点:掌握保护环境的相关知识。

活动准备:

    学生:准备考察河流生态环境需要的工具,如试管式玻璃瓶、鱼虫网、照相机等。

    教师:事先了解小河的生态情况,收集一些图片资料。

活动时间:2

活动过程:

一、启发谈话,明确目标

同学们,我们来自全国各地,谁能说说自己的家乡环境怎么样?空气和水是不是受到了污染?花草树木是增多了还是减少了?我们能为保护家乡的环境做些什么?让我们带着这些问题一起去片中寻找答案。(播放视频录像)

谁能说说我们的家乡环境怎么样?你感觉空气和水的质量如何?今天这节课我们一起来探究有关的家乡的环境问题。板书课题:保护家乡的环境

出示学习目标:

1、了解当地河流及周边的生态环境

2、掌握保护环境的相关知识

二、展开探索

1、出示学习目标:了解当地河流的生态环境

2、出示导学指要:小组内交流探察过程并汇报探察结果

上课前老师布置了任务开展一次调查周围环境的活动,以小组为单位,搜集与周围环境有关的资料,然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。

哪个小组先来汇报?(分组汇报)

三、总结并提出建议

1、各小组整理记录卡、照片等资料,进行归纳,对小河环境作出客观描述。

2、了解小河以前的环境情况。

3、各小组讨论如何保护小河的环境,提出建议。

 

活动二:科学施肥

活动目标:

1、了解科学施肥的要点和滥施化肥的危害。

2、能通过采访了解当地农田用肥的现状。

3、会对收集的信息进行分类,能有条理地讲述自己收集的信息。

4、学会编写广播稿。

活动重难点:学会编写广播稿

活动准备:

    学生:通过与长辈交流和查找图书、报纸、杂志以及上网等收集与科学施肥相关的资料。

    教师:从相关的图书、报纸、杂志、网站上收集资料,准备实物投影设备。

活动时间:3

活动过程:

一、查找有关科学施肥的资料

1、交流:课前与长辈交流,查阅图书,上网,收集有关合理施肥的方法和滥施化肥的危害方面的资料。

2、整理资料,归纳总结。

二、调查农田用肥现状

1、小组讨论:需要了解的问题,确定要调查的人数,做好采访计划。

2、分组走访本村农户,了解用肥现状,做好记录。

3、根据采访记录,总结农田用肥现状。

三、编写宣传科学施肥的广播稿

1、了解广播稿在写作上的特殊要求。

2、小组讨论广播稿中需要包含的内容。

3、列出提纲。

4、根据提纲,编写广播稿。

 

活动三:我是环保特使

活动目标:

1、通过调查,了解生活垃圾堆放、处理的现状。

2、能提出改变现状、改善环境卫生的建议,并作出预算。

3、知道申请书的写作方法,并尝试写作。

4、培养团结合作的精神。

活动重难点:知道申请书的写作方法,并尝试写作。

活动准备:(教师)

    查找资料,了解垃圾处理的主要措施,尤其是其他国家、地区在垃圾处理方面做得比较好的一些经验,在课堂上介绍给学生。

活动时间:4

活动过程:

一、了解村里垃圾堆放、处理的现状

1、确定调查时间、路线和分工。

2、对村里的生活垃圾堆放情况进行考察,并做好记录。

3、了解村民处理生活垃圾的方式。

二、提出改善措施,并征求村委会的意见

1、针对村里垃圾堆放、处理现状,进行小组讨论,提出改善措施。

2、整理讨论记录,列出具体措施,请村委会的工作人员一起分析,进行修改和完善。

三、做预算,写申请书

1、分析可行的措施,了解采取这些措施分别所需的费用。

2、统计各项措施所需费用,与基金数额进行比较,看看是否需要进行调整。

3、组员合作完成一份申请书。

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