充满哲理的废话

初六丫头开始网课，正好是年假最后一天，我在家跟随丫头听了几节课，算是弥补了一下没体验过高中课堂的遗憾。

听了一天的课，给我最大的感受就是现在的老师教学与我们那时相比，无论是从教学态度、教学经验还是与孩子的交流上，不仅平易近人，而且非常的严谨，非常得饱满，方方面面都让我很感动。

“妈，你快来看，这个语文老师好像郦波!”

我正在拖地，听到丫头喊我，立即跑过去看。果然，语文老师和南京师范大学文学院教授郦波老师长得有点像，关键是声音非常像。

因为诗词大会，所以对郦波、蒙曼、康震等几位老师特别佩服，尤其喜欢郦波老师，他博学多采，儒雅帅气，是我的偶像。没想到的是丫头竟然也对郦波老师也这么熟悉。

于是我在一旁边做《时间的朋友》思维导图，边听语文老师的课。

事实也证明，这语文老师特别博学，尤其是对学生心思的把控和了解上。学生抄答案后他的处理上也很让学生信服，既严厉还不缺幽默感。

真得希望丫头的语文会因为这个老师学得更好，知识量更丰富一些。  

丫头拿着收的压岁钱对我说：我要给爸爸买身衣服。

我回：别给我说啊，等你爸爸来了，给你爸爸说，让他高兴高兴。

丫头调皮一笑：不行，爸爸回来了这件事就成现实了。

饭桌上，她爸又开始一套大道理讲，一番话后，丫头来了一句：你说得这些充满哲理的废话!

早上起床后，指着一摞作业发一通感慨：大过年的，人家都起来出去玩了，我还得处理国家大事，批这一大摞奏折。要是皇帝都像我一样勤劳，就不用那么多大臣了。

 感觉丫头的这些废话感觉充满了哲理。