让孩子早一点接触电脑、游戏并不是坏事。现在好多家长视玩电脑游戏为洪水猛兽，在家里不买电脑，不让孩子接触游戏。想人为地制造一个无电脑的真空环境。可那毕竟不是真实的社会环境。孩子也不可能永远关在家里，不与外界接触。他的周围学校同学，电视上，亲朋家里、家长单位等等我们的社会无处不和电脑息息相关。孩子能躲得了吗？所以对待电脑游戏就像对待洪水与其围堵不如疏导。

   现在小学一年级的孩子在学校就有电脑课。这一年龄的孩子，尤其是男孩子对游戏有与生俱来的热情。家长不妨搞一些小游戏在家里让孩子玩一玩，即释放了孩子对游戏的热情，还增进与孩子的亲子关系。近日中央台还播了一个事例——陪女儿玩游戏玩出个博士女儿。但玩游戏是要有时间限制的，长时间玩电脑对孩子身心健康不利，一般控制在30分钟到一个小时/次。平时周一到周五上学的时间不能玩，因为频繁的玩游戏会使孩子沉浸其中不好自拔，神经的兴奋性不能很好的抑制，影响第二天学习的效果。所以最好周末玩，孩子大人共同娱乐，即加深亲子关系又可以了解孩子玩的内容和孩子的兴趣点以便更好的引导孩子。教育的基础是充分的了解和深厚的情感。有了这两点你就牢牢的抓住了孩子的心。孩子开心才能以更兴奋的状态投入学习。亲子关系融洽才能更好的施展你的教育。就像一个著名的心理学实验一样，科学家在街头一个墙壁上转了一个大洞，然后观察人们的反应。几乎无人对其发生兴趣。可接下来科学家把这个洞旁贴一张纸，写着请勿向洞里张望。结果大部分人不由自主的会朝洞里张望。人的好奇心就是这样的，你越不让他接触的、越不想让他知道的，他越想知道。所以不如引导着陪伴着孩子玩。别等孩子别外界吸引的、玩瘾憋的难以控制的时候再偷偷摸摸的接触，那时控制起来就真是不容易了。

   对绝大多数游戏成瘾的孩子的相关调查，绝不单单是游戏惹的祸，其更深层次的家庭危机，情感危机，亲子关系危机才是游戏成瘾的幕后元凶。父母与孩子之间的情感沟通障碍，相互缺乏理解和信任。使孩子更孤独更迷茫，父母更焦虑更盲目。

  所以呼吁家长科学对待孩子玩游戏的需求。