劳动节那天，群里的H妈找我，谈及高三女儿最近比较焦虑，数学和生物有空间，但不知道怎么处理？家里闲着，有人信任我总是好事。虽然谈不上有经验，但好歹都经历过，深知其中的折磨。恰好前段时间给博客搬家，某几篇自己觉得有意思的还打开来看了一遍，感谢当时的即使记录，如今读来仍然身临其境思路清晰，于是，顺便就聊上了，前提是我聊我的意见，她自己做取舍，毕竟每个人的情况不一样，挑有用的就好。
H妈发过来一模成绩单，一看就很熟悉，里面的选课跟分值跟我去年高考的隔壁同事家女儿非常相似，很典型的文科女构成，兼顾理科特色选了生物，所以第一时间就看到了问题所在。只不过H的数学比隔壁女孩好一些，而语文有了差距，生物选考不高，还有很大的提升空间。结合隔壁女孩的经验，我不建议所有科目再来一遍，去年那小姑娘坚持全部参加，最后选考的政治历史两门没提多少分，倒是生物好像提了六分。那小姑娘语文不错，数学不到90，当时我建议她扔掉政史两门，主攻数学和生物，说不定性价比方面会好很多，这H的情况，数学在文科女中属于比较好，语文还有较大的空间；这个模拟分数，大概率对应一段线的波幅，发挥好了能上一段。
跟H妈说了初步想法，她说孩子因为最近进步大，这次考试冲破了自己上限，于是多了想法去挑战一段线，所以最近很焦虑。我建议她自己先稳住，孩子的焦虑非常正常，满打满算才一个月的时间要迎来人生中这么重要的时刻，不焦虑才怪呢！而且适度的焦虑才是应考的最佳状态，鼓励直面焦虑不放大困难才是家长需要做的事。记得当年我自觉焦虑的时候就借故不去看他，自己调理好了才能让他放松，而且这个放松绝不能只是嘴上说说的，毕竟十八九岁的人了，言不由衷的情绪他们一眼就能看穿，如果家长比他们更焦虑，传达给他们的就是慌乱了。对待焦虑的有效办法就是让自己变得忙碌起来，做一些比较实在的工作，转移注意力，让精力用在切实有用的事情上面，家长可以忙工作，更实在点，可以先根据孩子的分数段试着填一下志愿，根据孩子的兴趣确定大致的学校，这可是比高考更重要的环节，填得巧不巧相当于折合了几十分的“真金白银”。孩子可以忙作业，眼睛别看得太远，就盯着眼前，可以是这一周的考试或者某一章节短板弥补，一段一段的完成，走着走着就到高考时间了。
第二天，H妈说小H想跟我聊聊，H美女很有礼貌，声音也平和理性温婉动听，没有她妈感觉到的焦虑，而且很有自己的想法，她简单说了自己各科的情况，英语已经考到理想分数准备放弃，而数学和科学还有空间，问我有什么好方法？她舅舅是数学老师，经过辅导很短的时间有了明显提升，所以对数学就有了挑战的欲望。
我坦言没有具体的办法，我只能给各大致的战略。因为时间紧迫，一个月的时间要全面提升肯定不可能，所以要注意性价比的问题，好在对于她来说，漏网之鱼很多，怎样快准狠的多抓几条，或者抓分值最高的几条是目标，建议她找最近的几张试卷，把扣分的题目归类，哪个环节最薄弱或者哪个环节最有提升可能就去搞，像类似数学的最后大题这种属于重点大学难度的题型就别花心思了，小目标有个120分左右就差不多了。而生物属于理科中的文科，虽然需要背诵的内容很多，但跟政史地不同，它还需要建立在理解的基础上，分门别类的找找哪几个章节的内容还存在理解偏差，逐个去梳理弄懂，记起来也不难了。另外我建议她多去关注一下语文，对于女生来说拿个110以上貌似压力不大，问及她平时作文分数也不低，索性就建议她直接背些诸如阅读理解或错题方面的标准答案，说不定就找到答题感觉了呢。总之一句话，对于她来说，前面的空间还很大，语数两门能提个十几二十分的话，一本线就是妥妥的了！所以哪个板块提升空间大就主攻哪里，一章章的筛选，一点点的补缺，等你弄的差不多了，抬脚就到高考的大门，哪里还有焦虑的时间呢，是不是啊?……最后我祝福她心想事成，等待她的好消息。小姑娘连连说谢谢，说得我心里也乐呵，感谢母女俩的信任。
时隔多年的外行客串，希望能帮到她，经历过高考，也是人生的一段重要经历，努力过就好！
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