二、阅读理解:(50分)
(一)(14分)
①雨是最寻常的,一下就是三两天。②可别恼。③看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜 织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。⑤傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1.下列加点字注音正确的一项是( )(2分)
黄晕 撑起 蓑衣 胳膊
A.yùn Chěng shuō bó
B.yùn Chēng suō bo
C.yūn Chēng shuō bí
D.yùn Zhǎng suō bó
2.下列说法错误的一项是( )(4分)
A.第①句主要是写雨的多而连绵。
B.第③句中的“像牛毛”是写雨的细密,“像花针”是写雨的闪亮,“像细丝”是写雨的连绵。
C.文中第一自然段的写法:是从静态写到动态,从人写到物,由近写到远。
D.第⑧句赞颂了春天能给人无限的希望,第⑨句赞颂了春天的无限美好,第⑩句赞颂了春天有无穷的生命力。
3.文中“可别恼”指的是( )(2分)
A.雨是最寻常的。 B.一下就是三两天。
C.看,像牛毛,像花针,像细丝。 D人家屋顶上全笼着一•层薄烟。
4.选文中运用的修辞方法是( )(2分)
A.排比比喻夸张 B.排比比喻拟人
C、比喻排比借代 D、比喻对偶拟人
5、选文中运用的表达方式是( )(2分)
A.记叙与抒情 B.描写与抒情 C说明与抒情 D说明与议论
6.第⑧、⑨、⑩句主要是( )(2分)
A.颂春 B.赞春 C爱春 D喻春
(二)(9分)
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
1.给加点字注音。(3分)
丁丁( ) 背篓( ) 竹篱( )
2.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)秋天栖息在农家里。( )
(2)用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。( )
3.指出文中所运用的修辞方法。(1分)
_______________________________________________________________________________________
4.本节诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)
_______________________________________________________________________________________
5.这节诗描绘了一个生动鲜明的画面,我们从中仿佛看到了哪些地方的景色?(1分)
_______________________________________________________________________________________
6.用“/”给前两句划分音节。(1分)
(三)赠汪伦(9分)
唐 李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
1.(1)这是一首( )诗。(1分)
A.七言律诗 D.四言绝句 C七言绝句
(2)此首诗押_______________韵,韵脚是_______________。(2分)
2.诗中三、四句运用了_______________的修辞方法,表达了_______________ 。(2分)
3.下列分析,正确的两项是( )(2分)
A第一句是虚写,第二句是实写,描绘了情景交融、虚实相生的送别图。
B.第一句实写,第二句虚写,描绘了情景交融、虚实相生的送别图。
C汪伦的出场,采用了未见其人先闻其声的写法。
D.汪伦的出场,采用了欲扬先抑的写法。
4.请你根据下列名号写出对应的诗人的名字。(2分)
(1)诗圣( ) (2)稼轩( )
(3)香山居士( ) (4)诗仙( )
参考答案:
二、(一)1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B (二)1.zhSng 16u li 2.(1)停留,休息 (2)指果实又大又饱满 3.拟人 4.对秋天的喜爱和对丰收的喜悦之情。 5•幽谷、农 舍。 6.震落了/清晨/满披着的/露珠,伐木声/丁丁地/飘出/幽谷 (三)L(1)C. (2)lng 行、声、情 2.夸张、对比 朋友间的深厚友谊 3.BC 4.(1)杜甫 (2)辛弃疾 (3)白居易 (4)李白
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