我基本上现在每天都要画画，这已经是我生活的一个重要部分。有时产量还挺多。内容也越来越丰富。为此，妈妈想从本月开始以月为单位，给我做个绘本集，用塑封袋装好，并在月末对本月进行绘画作出的总结。以便看出我作画的规律的点滴进步！尝试让我向三岁半或四岁自创故事书做准备。妈妈是不是有点小贪心。

但不管怎么做，我都得提醒妈妈：

让我保持现在的绘画兴趣才更为重要！

这样我才给真正感受到生活也会如绘画一样五彩缤纷！

———————————————最爱的人物画——————————————这个月最喜欢画的依然是人物，所有我爱的人：从爸爸妈妈到阿公阿婆，到过年来的姨和姨夫。形象也都基本相似。是圈圈画的典型之作。眼睛、嘴巴和耳朵是必定每幅中必表现的。鼻子和头发时而出现时而消失。脖子到了月末基本得以固定。还有一些主要特征，如眼镜，因为除了阿婆不是常戴，其他人都是镜不离眼的。但小睿的画作中却出现的不多，只有在提醒下会有所表现。

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《小阿公》

呵呵，为什么是小呢，当然是因为阿公在我心中是永远年轻的哟。

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《有胡子的阿公》

每每看到阿公刮胡子，我都忍不住也来学着刮。

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姨（左）和姨夫（右）

过年前画的，天天念叨他们。因为偶好想他们哟？姨夫的脑袋长的象胡萝卜，

姨可是练过跆拳道的哟，所以这重拳可不能把它给丢了哟。

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《姨夫》

第一次的人物写生作品

这可是在姨夫的强烈要求下，我给他画的写生像哟。

还别说，这写生的时候，我才观察出来，他还是比较年轻的嘛。和之前我画的印象作相比，

这回画得还有点象他呢。

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《难过的妈妈》

妈妈总是因为我表现不好而告诉我：妈妈很难过。所以我画了张没有笑容的脸。而且觉得还不够。

于是我还用笔在画好的妈妈脸上狂扫，以表示我最最可爱妈妈的悲切之情。

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《戴眼镜的爸爸》

这个眼睛就是在妈妈的提醒下我才画的。

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《妈妈》

还好，这次妈妈没有难过，只是表情也不够丰富。为此，妈妈真要反思是不是平时过于严肃啦。

妈妈大叫：冤枉呀……

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《自画像》

这是偶的自画像哟

———————————————我的生物（动物及物品）画——————————————

下面的这些所画的内容，都是我平时基本每天接触的。或是生活用必用的，或是玩具，或是看的绘本中的东西。

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《盛着米饭的碗》

这天天吃的白米饭可不能忘记！

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有翅膀的企鹅

很夸张的翅膀。虽然不太能看得明白。但小人的解释的还精精有味的呢。

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长着翅膀的马

最近和翅膀结缘啦。是不是因为天天出门玩的时候都讲鸟呢，好象所有喜欢的动物都带上了翅膀。

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北极熊

一笔一气哈成。无心无意中形成的画作总让人惊喜不已！

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小兔子（绿色部分）和气球（兰、紫红、柠檬黄、橙部分）

有绳子的气球已形成定式。但现在总尝试交圈。而且是刻意为之。

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《蜻蜓》

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《气球》

这个气球在画时，咱可是横着来作画的哟，大家看妈妈给我作的记录标题就明白了。

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《钓鱼》

瞧我这鱼钓历害吧，钓到这么一条大大的鱼。

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《香蕉、巧克力、水母》

这些都是我每天能接触到的好吃的，好玩的。

————————————————我的水墨涂鸦————————————————

这是妈妈自己在学国画时，让我也尝试来玩点儿水墨。但我还是没完全有感觉，尚需妈妈更多的引导才行。

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《无题》

第一次尝试在熟宣上画的水墨画，不过偶一直都喜欢多彩的世界，所以对这个单纯的黑白世界总是兴趣度不高。

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《春天》

这是第二幅水墨画，虽然依然对水墨不是很感兴趣，但在妈妈的引导下，

我更愿意让笔在纸上感受笔触的变化啦。

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红与绿的碰撞（第一次彩色水墨画）

在尝试了黑白水墨之后的一次色彩体验。看着任意流淌的色水，小睿相当的兴趣，然后看妈妈用另一张空白的纸张覆盖做拓印，觉得很是新鲜。于是出现了这张她玩的拓印图。

——————————————我的故事涂鸦——————————————

 

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《夸父追日》系列

能看的出故事主题越来越丰富。从第一张太阳形象不明确，到第三张夸张夸父追的特征及有腿毛的细节。

这组故事的形成可参见博文：有声有色的《夸父追日》——全方位解读绘本故事

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《海宝遇难记》

这是两幅连续的故事，却是在相隔的两天完成的。而且还是自创的悲剧故事。

第一幅：海宝独自加开船出海去旅行。突遇狂风大作，雷雨交加。

海宝不幸落水，船上的家具（椅子）也掉进了大海。

第二幅：不久雨停了，太阳出来了。海宝自己在海里游呀游。不久，来了救援的人，

但这个人总是无法接近他。在长时间的挣扎中，海宝终于力气耗尽，被淹死了……

（上述语言基本来自于我的本语，有部分是为妈妈加以修饰）

———————————————————睿妈附记——————————————————

不愿意自己画，也想大人画范画。

从月初开始会说：这个我不会画，比如想画猫，会和妈妈说：妈妈画个猫吧。妈妈鼓励自己画，便小嘴儿一撇，皱着眉头说：小睿不会画，妈妈画。妈妈撇不过，画了个给看。可是小人儿还是说：小睿不会画。

一般情况下，外公遇到这个情况会直接抓住小睿的手手把手的教。睿妈呢则会说：那明天我们去楼下找个小猫，我们好好的观察观察，好不好。小家伙的情绪便会出现稳定。

方法改进：要带睿儿多到户外观察，然后观察后再做主题画。如今天在外主要看叶子，那么回来就尝试着画叶子。有观察条件的物品可尽量带回家。如叶子的话就可以各种形状的都画回家些，然后回家后象上课一样讲解后再画！

场地及物品摆放：因为睿妈想先自学国画，然后再自画的过程中带动睿儿喜欢国画。所以只准备了自已用的简易画台，没有准备睿儿的。造成了睿儿在旁边想画却没有场地，上窜下跳着添乱的事件，为此还付出了哭天抹地的不和谐场景。所以场地及绘画用品一样要考虑周全。可考虑买张专门的绘画用桌。现在家里的家具尺寸都不合用。

绘画过程：一般都是睿儿自己拿着画笔来和睿妈说，小睿想画画啦。睿妈便积极的拿纸。或是睿妈说我想画画啦，自管自拿些画纸来画。一般不出一分钟小睿就会挤过来，抢占睿妈的山头，然后换了主人。但时间也不会坚持特长，现在最长半个多小时，最短也就十来分钟吧。仔细观察早教的一系列方法，尝试着用早教的方法在家里实行。好象是学的会更细。而且小睿也更喜欢。这个问题还需要思考。