今天早上早教中心游乐区里，小睿又和其他小朋友发生冲突了。起因又是抢别人的玩具。小睿是那种被许多父母称之为“强势”的宝宝。一些父母，面对此景会一笑了之。有幸者还会偶遇到父母放手放两个孩子自行争执一番。大多数时候，父母都会马上奔上前来，拉开两个人，劝慰一下自己的宝宝，解释一下，其他小朋友不是故意的之类。但也会遇到一些极其护犊的家长，抱着自己的孩子，不停的向小睿这样“不讲道理”的孩子一番言语攻击，更有甚者，还会教育自己的孩子上来打小睿。记得有一次，早教同班的一个比小睿还大五个月的小姐姐，被小睿给惹哭了。这回可把她父母奶奶心痛坏了。奶奶抱着小姐姐来和小睿理论。小睿当然不懂这个，睿妈赶紧着代小睿道歉。奶奶当时也作势假装打了小睿一下。说看奶奶打她了，不哭了之类。可惜这位小姐姐还是哭个不停。课接着也上了半节了，奶奶又抱着小姐姐过来，坐在我们旁边。说这个小妹妹就知道欺负我们，来，我们再来打下她。然后作势又打了两下。睿妈这时可真有点恼火了。这疼孩子也不是这么疼的。

可能一些较“弱势”的亲们会站起来提出来抗议了。这睿妈站着讲话不腰痛。小睿都“欺负”别人了，还不让“被欺负”的对象报复一下呀。也有可能有亲们会说，你们家没被人“欺负”过，当然不理解这些“被欺负”的孩子有多难过……

其实真不是这样。咱也来说说咱们被“欺负”的例子吧。

这事儿就发生在昨天晚上。我们带小睿一起去淘气堡玩。我们让她单独一个人在里面玩，我们则坐在外面看着她。只见她从这头跑到那头，忙的不亦乐乎。不知道何时，就见到一个比她大很多，至少有四岁的男孩在用泡沫积木砸她。睿爸说咱们先别干预，反正这积木也不会砸痛人。只见睿儿和哥哥叽哩哇啦了一通。看哥哥还在砸自己，也拾起一块反击。可她人小只能拿个小的，那哥哥可是拿个砖头大小的哟。旁边一位家长看我们在讨论“战况”，奇怪的问：“这被砸的是你们家的孩子呀？”这两个隔岸观火的大人赶紧承认。“你们还真沉的住气，不过，你们孩子真不错，还知道反击。”呵呵，这正说着呢，里面的均衡战事发生了变化。另一个也是约四岁左右的姐姐也加入了哥哥一边。也拿起积木来砸小睿。小睿明显招架不住了。睿爸这时还想坚持观战。睿妈心态不好了，放下手中的饮料，说我还是进去看看吧。

看到有家长介入，双方同时停止了战争。小睿站到我边上。我抱了抱她，小睿这时指着姐姐说“你不能打我呀，打的我的脸好痛哟。打人不好！”小睿正述着苦呢，哥哥溜走了。我问小姐姐：“你们为什么打架呀？”

“她抢我的玩具”“噢，原来是这样。小睿，你抢姐姐的东西，是不对！”“但是姐姐你也不应该打小妹妹呀。你可以和妹妹说，我的玩具不能抢。”“小睿，如果姐姐打你了，你也不应该打姐姐，你应该和姐姐说打人不对。”姐姐似乎听明白了，也走了。我抱着小睿坐了会了，拍了拍她，便和她一起堆积木，不到半分钟，小人儿的情绪完全恢复了。至此，“欺负事件”结束。

其实，我觉得宝宝在成长过程中，最初的社会交往必然要经历这种“抢”与“被抢”，“欺负”与“被欺负”，只要不造成伤害。父母不要过于惊讶。要知道父母的态度决定孩子的态度。如果父母夸大孩子的委曲。孩子会觉得自己真得受到了极大的委曲。会夸大自己弱小的一面，从而更加胆小和怯弱。而试着放手让孩子自己独立的去处理一下未尝不可。其实大多数孩子到幼儿园不适应，有相当一部分，就是由于父母在家保护过当，孩子到了幼儿园，老师无法有精力一一及时调解每个孩子之间的冲突。可以说大多数老师多会采取让他们先自行解决，而如果孩子不适应，原本胆小的会更加胆小。这样更会恐惧上幼儿园。假若真是这样，那不如，现在就尝试放手，好在现在放手，家长还能在旁边观察监督，有大的问题可以及时解决和及时引导。比起到幼儿园里，孩子出现了问题，老师恰好忽略了，而孩子又没赶回家向家长说要更来得及。不是吗？

说实话，睿妈和睿爸都是极内向性格的人。也是不善于与人交往的人。所以小睿从二个月可以抱出门开始，睿妈就努力为她创造与人交往的空间。学会主动与人甚至动植物打交道。所以认识小睿的人都会说她一点也不象女孩。胆大的出奇。

虽然，小睿这种“唯我”的物权意识现阶段很强。但睿妈相信，用适合的方法加以不断引导一定会有所改变。所以睿爸睿妈会在家中不时做一个“抢”东西的人。然后教育睿儿说出自己心里的感受：“小睿好难过。小睿都流眼泪啦。妈妈（……N个抢东西的人）抢小睿的东西”，这时，睿妈再加以引导说教，小睿有“被抢”的切身感受，这时说来才会有点效果。睿妈绝对不对教导小睿“以暴制暴”，也不会粗鲁的马上干预他的行为。

让小睿在“欺负”与“被欺负”中成长。是初涉社会必定要经历的。父母不可能时时刻刻在孩子身边，让他们学会自己保护自己，学会用正确的方法解决孩子间的冲突才是正理！