蒙台梭利指出4岁以下的孩子的阅读，不应该变成我们成人理解的捧成书本阅读，而更应该是一种亲子互动的“游戏”。这一点，睿妈仔细想来，觉得十分的有道理。

孩子基本是没有生活经验的。他们在阅读时完全是在靠父母说故事的夸张的表情，或是仅有的一种生活认知的实物来源。更何况孩子的阅读是“遵循实物-实物照片-抽象绘画”这样一种阅读过程来认知的。所以，睿妈现在有个不成熟的想法。就是其实图书可以晚些让孩子接触，或者说不用太刻意让孩子接触。但父母的任务则更加繁重才行。父母应该事前把故事记牢心中，然后再活灵活现的表演给孩子看。这样，既能帮助孩子理解明白故事中有趣的事，又更加强互动关系。当孩子自行表现出有阅读欲望时，再把讲过的故事书拿出来，让孩子明白不同故事角色们原来的形象是这样子的呀。

其实正如成人的教与学一样。为什么我们只喜欢那些讲课生动而不喜欢只会捧着书本照本宣科的老师呢。我觉得是一个道理。成人都是如此，何况孩子乎？

当然父母的精力毕竟有限，但我觉得只有当孩子给真正自主阅读后，我们才应该放弃我们表演的天赋。

呵呵，为了孩子，让我们做个表演家吧!