叶绿素的提取与分离实验是高中生物新课标必修实验中的重点实验，因其可操作性强，所需实验仪器较简便，大部分高中生物教师都会选择开展此实验。因叶绿素的提取与分离实验中会用到丙酮、石油醚、苯等有毒有机溶剂，实验中的安全隐患大幅度提升。虽然该实验操作步骤简便，如若想得到较好的实验效果并非易事。这两个难题一直困扰着众多教师，特此川布兰生物针对教师们存在的疑虑对叶绿素的提取与分离实验进行了改进，极大的提升了实验的安全系数，同时实验效果也有所保障。

传统实验方法PK改进实验方法：

1.实验材料：传统实验以新鲜菠菜为试材。改进实验采用烘干菠菜，省去了额外添加二氧化硅和碳酸钙的步骤，从而提高课堂效率。

2.研磨工具：传统实验采用研钵进行研磨，而添加的提取液丙酮具有挥发性，操作时易对师生身体造成不必要的损伤。改进实验采用研磨过滤器，研磨时为封闭的空间，大大降低试剂挥发量，从而减少了丙酮的使用量。相比传统方法，使用研磨过滤器研磨更加充分且高效，研磨时间仅需3-5min。

3.层析液：传统实验采用石油醚、苯和丙酮进行层析，众所周知这三种试剂对身体的伤害极大，在中学开展实验教学活动，安全性有所保障是实验开展的前提条件。改进方法将传统的层析液更换为次氯化碳或无水乙醇，即可得到同等的实验效果，同时降低了实验中存在的安全隐患。

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研磨过滤器

【小兰为您答疑解惑】

1.Q：实验结果经常出现乱带的现象是怎么回事？

A：叶绿素的提取与分离实验切忌不能有水的干扰，因此实验前要保证所有装置均为干燥状态。其次研磨的充分与否也是出现乱带现象的关键所在，采用研磨过滤器可以有效的避免乱带现象的发生。

2.Q：为什么叶绿素的提取和分离的改进实验采用干菠菜？

A：新鲜菠菜中含大量有机酸，对经过研磨后释放出来的叶绿素起到破坏的作用，虽额外添加二氧化硅可以起到一定的保护作用，但终究会有部分叶绿素遭到破坏，影响实验效果。采用干菠菜可以避免此类情况的发生。

3.Q：使用次氯化碳一中有机溶剂可以将四种色素分离开吗？

A：传统实验中的层析液依据相似相溶的原理，三种层析液分子量各不相同，四种色素从而分别溶解在三种层析液中从而将色素分开。而采用四氯化碳作为层析液依据四种色素在同一种溶剂中的溶解度各不相同，从而将其分离开。

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