一个《小蝌蚪找妈妈》的故事，我整整给语新讲了三年，一个《三只小猪要独立生活》的故事，我给语新讲了两年半......

并不是我没有其他的故事可以讲，只是每次开口试着要讲新故事的时候，语新都是要求我讲她最熟悉的故事。

给语新讲故事是在每天晚上关灯以后，我们躺在床上，我会讲给她听，后来慢慢的形成了习惯，不讲还不行了。我记得《三只小猪要独立生活》的故事，在我讲了一个冬天以后，突然有一天晚上语新自己可以描述出故事的情节，那时我惊呆了，我突然意识到重复的重要性。

非常有意思的是，很多次晚上我已经很困了，但语新还是想听故事，有一次，我困得张不开嘴巴了，讲到《小兔子乖乖》，大灰狼学着兔妈妈唱歌的时候，我迷迷糊糊的睡着了，这时语新接着我的声音开始唱起来。

有一本绘本讲到我都不想看了，但是语新只要是看到这本书都会拿给我，有时我会心不在焉的敷衍她几句，但这是不行的，只要有一个字的差错语新就能立刻听出来，并且会过来再把正确的读一遍。我心想，既然语新都会背了，为何还会要求我不断地重复阅读呢？

语新对我阅读的要求非常高，有时候语调不一样都不行，最有意思的是，表情动作还要从始至终的保持一致。有一本《巧虎过生日》的绘本，讲到巧虎拿着盘子突然盘子一歪，蛋糕掉在了地上，我最初给语新讲到这句话时，我的语调突然提高，然后身体歪了一下，意思是想让语新知道盘子歪了一下蛋糕掉在了地上。

从那以后每次语新讲到巧虎拿着盘子突然盘子一歪，蛋糕掉在了地上，她的身上就会歪一下，也表示蛋糕掉在了地上。

有一天晚上睡觉前，语新要求讲《巧虎过生日》，当我讲到巧虎拿着盘子突然盘子一歪，蛋糕掉在了地上，我当时是躺在床上讲的，没有做出歪身体的动作，语新本来也不是专注看着我的，可她发现我的身体没有歪，她便爬到我床头重新表演了一遍盘子一歪的动作。

语新的认真让我在阅读过程中不敢有一点偷工减料，而且通过语新不断的要求重复讲故事，我明白了更多的道理，而且蒙台梭利也非常强调给孩子重复的机会。蒙台梭利说，孩子通过自发重复，不仅发展了身体的机能，而且，孩子的精神世界，通过重复的专注，得到圆满的成长。

爱的华尔兹