前天带着语新去体验幼儿园，语新进入幼儿园后开始对门上贴的字感兴趣了，因为这家幼儿园是双语的，门上贴着中英文，比喻苹果班，桔子班，香蕉班，都有对应的英语。

语新一个一个从都把门上的字认出来了，园长跟在语新的后面感觉非常奇怪，不到三岁的孩子怎么能认识这么多字，园长问我是怎么教孩子认字的。

其实我们中国父母教宝宝认识汉字是非常容易的事情，只要我们用心，孩子就会到很多。

具体什么时候教语新认字的，我也记不清楚了，从六个多月的时候她就自己拿书看，小手撕不破和布书系列。

也有很多朋友对我说，教孩子认字，孩子看都不看怎么办啊？这个我们应该非常理解孩子，如果我们不感兴趣的，我也不会看的。

首先：让孩子对认字产生兴趣

如果一件事让孩子产生浓厚的兴趣和好奇心时，那么她的学习就从被动变为主动了，如果我们抓住这个机会开始施教，那么会收到事半功倍的效果。

最初我是用卡片来让语新产生兴趣的，首先教给语新最简单的字比如：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶......一些她熟悉的称呼，然后再是水果，因为孩子小，从身边熟悉的事物教起，她会理解。

看卡片也是需要技巧的，看完一遍后等几分钟再看，上午看两到三遍，下午再分开看两三遍，这样就可以了。

另外，语新上的冯氏课中，老师会用卡片和宝宝捉迷藏来引发宝宝对字的兴趣，我觉得这个是很好的方法，我们在家也可以用。

第二，实物对照法

实物对照法现在很多家长都在用，就是在家里的物品上贴上对应的名字，比如在冰箱上贴上‘冰箱’这个字，门上贴上‘门’字等等。

在我们家我没有实物对照，因为我们住在公司里，属于公共场合，如果到处都贴上字的话，客户都会以为自己来到了幼儿园。

语新上的冯氏早教班就是这么布置房间的，语新14个月的时候去产生了很多的兴趣。

第三，儿歌，古诗，歌词

语新开始上冯氏早教班后，她对汉字的敏感性挺高了很多。而每节课老师都会教新的字和儿歌，下课后老师也会发一张本节课学习的重点字词和儿歌的内容，我回家以后会把在课堂里学到的儿歌打印出来贴到墙上，一来可以帮助语新复习在课堂学习的内容，二来，说儿歌的时候可以看着字，这样一举两得了。

有了打印儿歌的经验，我开始让语新学习古诗，我也是用同样的方法把古诗打印出来，贴到墙上让语新读。

后来从博友豆豆爸那些学到，可以把孩子平时唱的歌词打印出来，这样也可以帮助孩子认字。没想到这个方法语新更是喜欢，每次拿着歌词，自己边唱边跳，时间久了，会唱的儿歌中的歌词也就都认识了。

第四，从绘本，故事书中认字

语新一直喜欢看书，单单2010年就看了160多本书，首先从书名开始认识，每次看书的时候我都会告诉她书的名字是什么，有时也会告诉她是哪里出版的，有时边讲故事边教认字。（我读故事的时候，都是我看着字，手指指着书中的图，我希望语新能画中看到更多的内容，不想让她把注意力全部集中到字上。）

慢慢的看的书多了，认识的书名就多了，随之认识的字也就多了，现在语新基本可以自己看书，哪怕是一本新书，她也可以自己试着去阅读。

第五，无处不教的认字法

和开头说的一样，我们中国父母教自己的孩子认识汉字，真是太容易太简单了。

记得语新小时候我们出去逛街，语新看到宣传单页都会认真的看，而我也会给她讲单页里说的是什么。逛街时看到‘安全出口’‘小心碰头’等等，只要是我看到的，我都会指着让语新看，当时不仅仅是为了让她认识这些字，主要希望她能知道这些字写的是什么，有什么作用。

教宝宝认识汉字，不要太在意，随时随地都可以。

只能抱着你 梁静茹／...