转眼间四周又过去了，最近语新一直在坚持上早教课，不论是金宝贝的还是冯氏的，我们都做到了不旷课，因为只有坚持上课才会有效果，如果像小猫钓鱼那样，即便上再好的早教也是没有效果的。

第一周 紫色主题  复习 红 蓝 绿  

这周的主题是紫色主题，因为在之前语新对紫色就有很深的认识，原因是因为爱吃葡萄，在吃葡萄的时候我就告诉她葡萄是紫色的，所以语新非常有印象。

而这节课老师并没有直接给孩子们紫色的颜色，老师把纸和工具发给小朋友们后，先拿出红色，然后又发给小朋友蓝色，然后让小朋友们混合在一起，看看有什么变化。

我觉得这样的教学非常好，不仅可以复习以前学过的颜色，而且还能观察新的颜色是如何变出来的。

在不停的搅拌时，我提醒语新看颜色的变化，很早的时候语新看过布奇乐乐园的一期书主题就是《颜色变变变》，当我说到颜色变变变的时候，语新显的非常兴奋，好像发现乐趣了。

非常巧合的是，老师让小朋友画葡萄，语新对葡萄是非常熟悉的，自己一边画一边说：“画紫色的葡萄。”这次画画的工具是海绵，语新是第一次用海绵画画，感觉也非常好奇，画一笔然后拿起来看看。

老师又发给语新绿色，要求画出绿色的叶子，最后再画上褐色的葡萄藤。

老师评价：语新的这幅作品，哪里有葡萄那里就有绿色的叶子，并且葡萄全部长在褐色的藤上面，逻辑性非常好。

第二周 粉红色主题

在上课之前老师用电视屏幕给孩子们看了一副画，非常鲜艳，色彩也非常耀眼，画面上有很多鸟，小朋友们有的说是天鹅有的说是大鸟，最后老师说是火炼鸟。

火炼鸟的颜色非常漂亮，非常鲜艳的粉红色。

这次老师还是没有直接给小朋友粉红色，而是在小盘子里放上了红色，然后又放上白色，让小朋友们用毛笔把两种颜色混合在一起看看是什么颜色。

语新好像非常这种搅拌工作，不停的搅拌，最终两种颜色全部混合在一起，变成了粉红色。

老师发给每个小朋友一直做好的火炼鸟，要求给它穿上粉色的衣服，语新把火炼鸟身上涂成了粉红色，然后把它放在一张白纸上，接着又在白纸上面画了许多绿色的青草，语新一边画，一边说：“火炼鸟要吃青草喽。”最后给火炼鸟贴上羽毛。

非常遗憾的是，语新这幅《火炼鸟吃青草》的作品，因为我的失误在我们下课后留在了早教中心的前台，或许她们当做垃圾给扔掉了，下一次上课的时候再去找就没有找到。

第三周 绿色主题

上课之前老师拿出了许多小青蛙，小青蛙非常可爱，在老师的带动下孩子们和小青蛙一起跳，非常开心。老师让小朋友们观察青蛙的颜色。

奇怪的是，这次老师没有让小朋友们画青蛙，而是画荷叶。在画荷叶的时候，老师提醒家长，不要左右孩子的思想，她们心里的荷叶是什么样子的就画什么样子，孩子的想法和大人是不一样的。

语新在作画的时候，我除了帮助她挽起袖子，其他的基本不帮助她，希望她能形成自己的思想。

在小朋友画完荷叶后，老师拿出许多各式各样的小石头让小朋友选择一个自己喜欢的，语新不紧不慢的拿了一个鱼皮白色的石头，老师发给小朋友们蓝颜色，让小朋友们给青蛙涂上蓝色，这时候小朋友都非常奇怪的问老师：“青蛙不是蓝色的，是绿色的。”还有的小朋友说老师发错颜色了。

老师还是要求小朋友先涂蓝色，在青蛙变成蓝色的时候，老师又发给小朋友们黄色，让小朋友把黄色涂到青蛙的身上看看有什么变化，哇，真是变化好大啊，蓝色的青蛙变成绿色了。

第四周 圆形主题

这次的主题是圆形，好像和颜色没有太大的关系。而且这次绘画的工作也非常特别是圆形的印章。语新非常喜欢印章，所以对这个画画的工具也非常感兴趣。

老师在发给小朋友们颜色的时候，老师用颜色在小盘子上画了一个圆形。

接着老师又发给小朋友一个画画的工具，小朋友们非常熟悉，那就是在早教中心用来喝水的纸杯子，杯子的两边都是圆形，老师要求小朋友用纸杯子画圆形。

最后，老师要求家长拿着小朋友的手指写上自己的名字，这个语新是非常喜欢的，这也是第一次用手指写字。

提到棒棒糖，小朋友们都非常开心，大家都以为老师会发棒棒糖，小朋友也非常期待，老师拿出一个大大的棒棒糖，要求小朋友们给棒棒糖加上颜色，这次画画的工具是油画棒。

我们距离市里非常远，所以开始我没有给语新上艺术课，当时主要是时间上不太合适，所以一直拖到现在，开始上的时候语新不能安心的画画，一直想往外跑，经过这八周的课程，语新完全喜欢上了艺术课，艺术课非常自由，可以自由发挥自己的想象力，自由的绘画，每次艺术课都会有不同的惊喜等待着小朋友，语新也非常期待。