要不要教？如何教？

曾经在语新小的时候，我和婆婆讨论过这个问题，我的意思是教语新英语，而婆婆的意思是长大了，让孩子去学校学，婆婆说：“你们小时候不是也没有学英语吗，现在不是一样。”

话虽这么说，但年代不同了啊。

记得第一次去金宝贝上课，一开始上课我就傻眼了，老师课堂上都是用英语教学，偶尔会讲一下中文意思，第一节课，语新玩的很开心，我倒是听的云里雾里的。

第一次早教课结束后，我就暗暗下决心，要教语新英语，同时也要提高自己。即使不要孩子在日常生活中讲英语，最少也要明白老师在讲什么吧。

陪语新上早教课时认识了一位妈妈，她告诉我，她在怀孕期间一直坚持在学习英语，并且还参加了学习班，并且每天坚持看英语电影，她解释说，这样的胎教方式对宝宝语言发育有帮助。孩子出生后在家里也经常放英语儿歌给孩子听。

虽然不想和别的宝宝去对比，但看到其他孩子能跟着老师的口令做动作，我心里确实有些感触，所以，原本打算在家庭中不教语新学英语，但现在又不得不教了。

首先说一下该怎么教，其实我一点好办法都没有，因为自己的英语也不好。总觉得无从下手。不过，倒是皮皮熊帮了忙，皮皮熊有一个功能是说英语单词，语新每次都会捏一下皮皮熊的耳朵，听皮皮熊说英语单词，开始我也没有刻意让语新说，突然有一天晚上，躺在床上，我说：“铅笔”语新说：“pencil”我很吃惊，接着说：“书”语新说：“book”听语新这么一说，我有点兴奋了，我坐起来接着问语新：“尺子”语新笑着说：“ruler”，哈哈，我高兴的送给语新一个深深的吻。

语新的进步给我很大的动力，要知道语新说的这些单词都是自己学会的，我们没有人教她，只是她在听皮皮熊说。

整个晚上，我一直在规划如何教语新英语，思前想后，还是从最基本最贴近生活的词句开始教。

我给语新买了一本简单的绘本书《十只老鼠搬鸡蛋》语新很快学会了用英语说1-10的单词，并且能在书上认出单词。

简单的绘本不能满足语新的需求，我买了一本《亲子英语总动员》适合1-3岁的孩子，书里是一些家庭中比较常用的简单会话，平时播放赠送的MP3给语新听，我每天坚持自己读句子给语新听，并且还增加了“动画”，说到很好玩的句子，我会加上动作，语新非常喜欢，虽然现在语新还不能说出完整的英语句子，但我会一直坚持每天英语阅读。

语新现在非常喜欢说单词，为了教学方便我买了《Hello!我的第一本英文单词书》，书里按照分类学习，虽然单独学单词非常枯燥，但是语新比较喜欢，活学活用，我问语新：“nose在哪里，语新会指自己的鼻子。”

除了用这两本教材教语新学习英语之外，每天还会看英语动画片《洪恩英语》，语新比较喜欢，最近我在和语新爸爸商量是不是要去买洪恩的点读笔，我们开玩笑说是“神笔”，我们决定抽时间带语新去试试，如果语新会用，并且喜欢我们就买。

前段时间我咨询过早教专家张帮宏老师，我问张老师，父母发音不标准能不能教孩子英语呢?张老师说，只要去说就可以了，英语和普通话一样，都是有地方差异。

生活中不是“教”孩子英语，而是要和孩子“说”英语，给予孩子足够的语言刺激，孩子在持续学习的过程中，会不断学习自动修正，生活中可以给孩子提供一些CD和其他的教学工具听听别人怎么说，由孩子自己来选择发音。

幼儿学英语现在在农村非常流行，刚学会说话的孩子都会用英语打招呼问好，会说简单的水果单词苹果苹果，apple，apple，香蕉香蕉，banana，banana，点头yes，摇头no。

生活在这样的环境中，不让孩子学英语真是不太可能，所以，真是不得不教了。