语新的求知欲很强，好奇心也特别强，只要是她第一次接触的东西她都会特别感兴趣，但语新的脾气很大，只要是自己做不好的事她就会“啊 啊 嗯 嗯 嗯”的叫我来帮忙。所以我给语新的结论是：遇到困难轻易放弃。

在日常的游戏中我经常给语新制造“困难”,我会把矿泉水瓶子盖盖上让语新自己打开，经过多次失败后，我会握住她的小手告诉她正确的方法。父母所要做的就是要充分给予孩子自我挑战的机会，并且在孩子努力的过程当中要积极配合她们，当孩子遇到困难和挫折时要鼓励她们重新再来。

语新开始学走路时我就一个态度，就是：摔倒了再站起来。在语新第一次摔跤时，我把她抱起来说：“哎呀，这么不小心，下次一定要注意哦。”这时我会亲亲她。语新再大一点的时候摔倒了，我跟在后面说：“好孩子，赶快站起来啊。”等语新自己站起来后我会说：“语新真勇敢，真是妈妈的好孩子，真棒！”然后我会亲吻她。所以，语新从来没有因为摔倒而哭过。

当孩子摔跤时父母一定要帮助她去总结和认识摔跤的原因并且要鼓励她。不要指责和恐吓，因为指责和恐吓会让孩子不敢再去尝试，形成孩子遇见困难不敢面对的行为。语新的小舅舅比语新大两个月，现在在室内走路还需要爸爸妈妈牵着手，有时候摔倒了，孩子还没有哭他妈妈倒是很吃惊，这样孩子就让孩子把注意力都集中到“困难”上，而不是去想如何解决困难。

好友慕紫妈妈在她的博文【值得思考的教育方式】中写到：一位小姑娘被雕像绊倒了，小姑娘哭的很伤心，她的奶奶呢，为了安慰孩子却去打了雕像。我和慕紫妈妈一致认同这是“非常中国式”的教育.

语新小舅舅的妈妈在孩子遇到困难时候把“困难”放大了，她就成了“恐吓者”，而我们应该要做的是困难的“分析者”和“注意力转移者”，也就是说，在孩子遇到困难的时候我们要做的就是让孩子把注意力转移到如何去解决这个问题上，而不是困难的本身。

最近语新喜欢拿妈妈的CD包，但是她不会拉开拉链，所以她就会拿着让我拉开，这时我会告诉她如何把拉链拉开的方法，会告诉她正确的做法，如果她做的很好我会鼓励和赞赏她。让孩子有自己独立完成的空间，让她自己动手的过程中增强她的自信心。

每个孩子成长的过程中都会遇到一些小困难，父母一定要做良好的引导者，要让孩子学会自己面对挫折，婴幼儿的感受能力和敏锐程度是远远超出成人的。在成长中，孩子通过与成人的每次互动关系中形成你的自我评价如：我是不是很棒？我是不是很可爱？是不是很漂亮？这种自我意识地建立是和父母有直接关系的。

父母是孩子的第一面心灵镜子，是孩子“自我意识”的第一个贡献者！所以当我们的宝宝遇到困难时，一定要鼓励她们不要沮丧不要气馁，让她们拥有一个良好的心态！