昨晚从幼儿园回家的路上就着急的要做一个校讯通，大概意思是要把自己在幼儿园的表现直接让我看到。

主要原因是她还在为每天上幼儿园的事情纠结，晚上从洗漱准备睡觉开始就和我商量明天可不可以不去幼儿园。

这个问题也让我纠结，然后就是开始准备哭，难受的眼圈通红。

一年以前我还以为幼儿园所有的孩子都会哭，豆丫是绝对不会哭的，一年以后，我明白曾经听到同事说孩子哭了一个月、三个月的时候，我是那么的不可思议。

轮到豆丫，已经哼哼唧唧了一年又两个月。

我在思考是哪个环节出了问题？

豆丫自己总结，主要是太想我，不喜欢幼儿园的吵吵闹闹，想要安静。

昨天和他说为什么就是她和大同哭，别的小朋友都不哭？

她超级镇定的说，还不是老师惯得的呗！

是呀，豆丫和大同都是超级关系户，我现在开始思考老师是不是对豆丫偏爱到有些溺爱了，受到特殊照顾的豆丫完全没有在幼儿园里受到应该的锻炼，所以才有了现在出现的各种状况。

去英语课外班哭的不要我离开教室，要我留个门缝在门口看着她。

去语言表演课外班的时候最后的汇报表演，她在自由自在的爬在老师家的鱼缸那里耍宝。

我很纠结的时候，豆丫所有老师都告诉我，她很好特别懂事儿，不是我面前的那个样子。

幼儿园的老师如此，课外班的老师也如此，而且提起豆丫总是特别的兴奋，现在轮到我不懂了，是我和豆丫之间的关系影响到豆丫了？

豆丫除了在和我分开的那段时间会哭闹的很凶，还有就是我出现的时候完全不能克制的自己的变成另一个样子，其他时候表现的很好，美术老师说有天赋，围棋老师说很用心，很安静，在思考，语言表演老师说记忆力很好，声音很大很爱表现，幼儿园的老师说可好了，什么东西说一次就全记住了，还给班里同学复习，和同学相处的很好，和大人一样，尤其是说的那些话，都变成老师们之间超级快乐的谈资。

就是这样人见人说好的豆丫，只要我出现立刻鬼马起来？

我完全不知道怎么办？今天准备进入全新的状态，绝对不和她讨论，她在我面前的那些表现，一切随她。

豆丫之所以要做校讯通，和我和她说的事情有关系，每天早晨或者晚上在她嚷着不要去幼儿园的时候，都和她说如果她没有哭，幼儿园就会给我发一条短信，然后我就可以拿着这个短信去美甜甜给她另一盒免费的马卡龙。

因为豆丫连续两周都控制不住自己要哭的情绪，所以马卡龙始终没有来我们家。

我看着自己手机里的团购信息，自己都很馋，多希望我的小妞可以像她自己说的那样唱着小曲跳着芭蕾自己就跑进教室了。

豆丫在幼儿园这个问题上属于不到时间她就是大话王的阶段。

只要没有到晚上睡觉也没有到早晨需要去幼儿园的时间，她就开始许诺明天去幼儿园的时候唱着小曲，跳着芭蕾，甚至夸张到一个筋斗自己就翻去，然后让我也开开心心的去上班。

时间一到她就开始进入怎么也不要去幼儿园的哭闹阶段？

而且每个周三的早晨她的情绪都很低落，低落到谷底，每个周二情绪都很好，虽然进教室就开始哭，但是我离开她就开始开心的和小盆友嘻嘻哈哈的玩了。

关键的是接她的时候，她是久久不肯离开的一定要在幼儿园玩到看门的爷爷吹口哨还意犹未尽。

这样的家伙让我又生气有好笑，我只能勉强的接受，一切随她长大了会一切好起来的。

昨晚豆丫很认真的做了校讯通，其实就是在一张纸上画了十个方框，里面写了十个数字。

然后让我给她写上，bolooloo在幼儿园的情况，之后自己在每个框子旁边画了她想要的东西。

什么棒棒糖、小鱼糖、马卡龙、奥利奥那些她喜欢吃的东西，然后告诉我，1号我去幼儿园没有哭，表现好，你的手机就会收到这个短信，然后你就去超市给我领一个免费的棒棒糖，2号.....

豆丫兴致极高的给我介绍了她做的校讯通上的所有内容，那个时候的我比她更期望能让她得到这些东西。

只要她可以开心的去幼儿园，她校讯通上的所有内容我都会满足她。

结果是今天早晨去幼儿园她哭的更凶，早晨五点就从睡梦里惊醒，大喊着不要去幼儿园。

昨晚还和我说要我穿着昨天的那件胸前有三只钻石兔子的衣服去幼儿园让她的同学看看，今天哪里有心情看我穿的什么衣服。

整天嚷着只要她自己不哭的去幼儿园就可以得到这个那个那么希望有奖励的家伙，在每一个去幼儿园的早晨，都有了新的衡量标准，只要不去幼儿园，她什么都可以不要。