最近的豆娘在看一本被超级多妈咪强烈推荐的好书，关于父母如何让孩子在爱的包围下自由成长。传说可以让我们更加懂孩子，更加理解孩子的哭、闹、吵、动等一切在我们看来不合理的举动，也能让学做爸妈的我们不仅学会爱孩子也能明白爱对我们本身的重要性，爱虽然是每个人与生俱来的，但是还是要苦心经营，于是豆娘循着其中的爱伴自由的路线，在上个周末给了豆丫足够的空间让她去做自己愿意做的事情，可以去玩平时豆娘坚决禁止小盆友玩耍的跳棋，豆娘的世界里觉得跳棋对于这么小的豆丫是很危险的东西，担心豆丫会吃到嘴里造成窒息之类的可怕事件，本身也很自私的认为豆丫会把一盒跳棋丢的满家都是，还会让很多从此消失不见踪影，好好的一盒棋再也没有用武之地了，还是等豆丫大一点儿以后再让她玩比较好，于是每次豆丫拿出来棋以后豆娘都会拿别的东西换走藏起来，这个周末很例外的让豆丫敞开了玩，小盆友可以打开抽屉玩她想要的东西不管是不是她的玩具，于是豆丫开心的打开跳棋站在茶台那里一个一个的取出来再一个个放回去，时而拿起来放在嘴边亲一亲，还举在自己的眼前笑的很开心，转身过来还会让豆娘看看她手里的棋，就那样抓来抓去的玩了好久，以至于坐在一旁的豆娘都能睡着，豆丫就那样很安静很专注的玩了大概有20多分钟的样子，难道这就是自由的力量，可以更好的培养孩子的专注力？

    玩棋的同时豆丫还把豆娘给她的喜糖放在身边，专注玩棋的时候不曾想过身边还有喜糖，就那样专注的玩，看到喜糖挡住她的视线就把喜糖兜放在自己的脚边，完全不理会自己曾是那么的喜欢这样东西，直到玩啊玩啊，玩的没有其他花样的时候，才拿起她的喜糖袋，开始把喜糖放在跳棋的中间，自己再往出找，找到再装起来，豆娘一直在想，估计一会儿就要把跳棋也都装进去了，没有想到小盆友的秩序感是很强的，和书里说的差不过，小盆友天生就有审美，知道什么样的才是最好的，豆丫就是把糖放在糖袋里，跳棋还是在盒子里，不曾弄乱。开心的豆娘准备把自由进行到底，可惜没有想到的事情发生了，原本以为那盒跳棋豆丫就会那样玩玩之后会保持完整的被豆娘收拾好放回抽屉里，没有想到小盆友花样百出，拿着我们家的胡桃夹子开始夹跳棋，最后跳棋还是循着豆娘想到那样散落在我们家的各个角落，豆娘让小盆友和豆娘一起把跳棋归位，无奈小盆友被更新颖的东西迷惑豆娘的“和妈妈一起把跳棋放回家，让它们睡觉”的话语苍白的飘荡在空气中。

    不仅在玩上给了足够的自由，豆娘在吃东西的问题上也给了豆丫足够的自由，豆娘不再陪伴在豆丫身旁，给豆丫讲故事、陪她玩玩具，而是把饭做得香喷喷、把家打扫的很干净，其他的时间就默默的观察着豆丫的一举一动，只要她安全的就好！想要自己吃东西OK，把饭放在豆丫的小碗里，不像平常那样放一点点块状的东西以免豆丫撒的到处都是，周末采取的是把豆丫要吃的东西全部放在她的小碗里，给她勺子，让她自己吃，虽然桌子上、地板上撒的到处都是，袖子上泥的都是满是鱼汤的米饭，豆丫不仅用勺子小手也不干示弱的帮自己往嘴里放东西，整个脸也变成了花猫，可是在我们顺带喂她鱼、虾还有她不喜欢吃的茄子的时候，小盆友都会张开大嘴开心的接受，不爱吃虾的她也自己拿着豆爹给她剥好的大头虾吃的津津有味，而且吃了超级多，一副自己吃饭就是香的表情，大快朵颐着。

    晚上吃蛋糕的时候更是肆无忌惮的把蛋糕放在她的面前，心里默默的祈祷不要把蛋糕摔倒地上，那样收拾起来可不是简单的事情，把叉子给了豆丫，心里打鼓这个蛋糕的命运将会去何方，小盆友拿着叉子又是叉蛋糕，又是叉上面的草莓，叉一块就往自己的嘴里送，我们把蛋糕拿远，豆丫就会很着急的一把抓回来，很猛的力道，我们超级担心会拖到地下，索性就放在她的面前，豆丫看到离蛋糕那么近就很安心的吃，蛋糕反而很安全。

    蛋糕上的草莓很凉，担心的豆娘，直怕豆丫会咳嗽或者闹肚子，心里直打鼓，好在过去两天了，豆丫一切安好，至于蛋糕上面的桑葚，里面有很多籽，看着豆丫吃到嘴里，豆娘的心提到嗓子里，不会卡住吧？豆丫咬了几口以后，居然用嘴倔出来，哼哼的要喂给她爹！还真孝顺！

    就那样由着豆丫发挥，两只小手还有脸上蹭的都是奶油巧克力，油油的还往桌子上摸，豆娘适时的问豆丫让蛋糕回房子里睡觉吧？豆丫居然同意，换做平时一定会尖叫、哭闹，足够的自由之后小盆友尽兴了，之后的归位也就顺利成章了，虽然觉得《爱和自由》里很多的东西有些不现实，甚至有悖于常理，学做爸妈的我们看了好多的书，给孩子足够的自由基本上成了主题，但是自由的背后是什么我们也不清楚，也不知道自由之后的后果是孩子的自我约束力强大了，还是孩子尽兴了！估计给孩子自由就是让孩子尽兴吧！尽兴之后就会自我约束了！

    整个周末，基本上没有给豆丫讲故事，即使讲了，也是小盆友自己拿着书要求豆娘讲的，在豆丫玩的时候即使把家里的小盆拿着到处转悠，或是拿着豆娘的围巾走来走去甚至踩在脚底下，在卫生间钻研各种各样的瓶瓶罐罐甚至马桶，豆娘都没有阻止，只是跟在后面，保证豆丫的安全保证小盆友不要把不能吃的东西吃进嘴里，而且没有一点点的提示和示范给豆丫，也未曾发出任何语言，就那样由着豆丫，在小盆友插积木偶尔大口对着大口怎么也插不进去的时候，豆娘也假装没有看见，低头插自己的积木，豆丫就那样在自己的手上转来转去，最后总能把积木拼住，粉自由的周末过后，豆丫或许没有学的新的东西，可能把以前学到的也忘掉了，甚至把豆娘一直推崇的阅读计划也耽误了，但是豆娘去感觉前所未有的轻松，虽然要收拾很多豆丫战斗过的阵地，工作量是很大的，但是不用时时刻刻想要陪在孩子身边及时的给予孩子教育或者示范，话少说了很多，动作少做了很多，但是豆丫的幸福感却很强，也没有了平时的粘人，忙的时候甚至忘记了喝奶，很专注的做自己爱做的事情。

    早教课上，一贯很珍惜那短短45分钟的豆娘，一般会在老师摇铃之后不管豆丫正在做的什么都会抱豆丫小跑过去，跟着老师进入下一个环节，完全没有注意到孩子或许正在或是正准备进入下一个环节的发现自己在总结规律，总是很自主的想要孩子跟上老师的节奏走，甚至有的时候豆丫不愿意参与新环节的时候，还会把住孩子要孩子坚持下去，还美其名曰要早早培养孩子的学习状态，明白老师摇铃就是要上课了，上课就要遵守纪律不可以走神，于是不愿意走独木桥的豆丫被我们硬生生的抱上去，甚至还利诱，在豆丫通过一个环节的时候会和豆爹相视一笑，这节课豆丫唯一的兴趣是走软软的大坡，那好即使豆丫落下别的环节那也尽量不去打扰她，她喜欢从筐子里把小的球拿出来，扔进另一个筐子里，不愿意拿大的软的球就不用拿，最后的收获是豆丫索性举起了筐子往出倒，拿着球远远的开始往里面投掷，在软软的坡路和障碍上走的歪歪扭扭却很执着的，很陡的坡会很迅速的爬上去，虽然错过了一些训练，但是时间基本没有浪费，我们没有因为孩子要走开和她打太极之后孩子既没有玩好也没有参与老师正在进行的项目，不像这节课基本玩好的豆丫，可以很享受的跟着老师的环节走，捉泡泡的时候曾经的豆娘会把豆丫放在泡泡堆里，看见哪里的泡泡多就会把豆丫扭过去，最后反而打搅了豆丫本来正在追逐的计划，这次的早教课一切由着豆丫，没想到豆丫自己就会冲进泡泡多的地方，找金宝的时候本来占据了有力位置的豆丫被一个妈妈抱着孩子挡在前面，豆丫居然绕过她们另寻第一的位置，开心的豆娘，会解决问题是这个阶段宝宝发育的重点，希望我们的自由之旅有好的结果！哪怕只是换来豆丫的开心也是很值很值的！

    自由教育还在实验着，不知道我们家的小白老鼠会给我们什么样的惊喜，虽然很多自由在豆娘看来也不是很合适，但是决定试一试的我们想要看看，在自由下的豆宝会不会快乐、坚强、富有想象力、专注、有勇气呢？