2013年4月24日 星期三

Let’s  act

——四年级“读者剧场”式英语课

 

赏心悦耳目的音乐课听完，带着愉悦的心情再听一节英语课，没想是有更大的愉悦、惊喜在等着。

开课的是我们班的小家伙们。这一节课下来，又对他们惊叹不少。小学四年级已经是全英教学，小家伙们个个英语都很溜，更重要的是，用英语听课、回答、交流，还用英语表演！坐在旁边的女老师很开心，不停夸奖还是新老师的任课老师，孩子们的表现，更是不断引来欢笑、赞叹和掌声。是我们班的小家伙们啊！我不禁也自豪起来！哈哈~

 

 

时间：10:10——11:00

地点：杭州市天长小学天地校区 英语教室1（四人小组的方桌设计）

执教：任瑞芳老师   天长小学四（1）班

 

 

Longman 2B   Unit 3  My  Day    Part C  Story

 

一、Warming--up

1、复习句型“--What time is it? --It’s ......(time)”

(出示几幅时钟图片)

T:What time is it?

张子菡：It’s seven twenty.

王宇森：What time is it?

陈之安：It’s twelve o’clock.

王逸哲：It’s four ten.

 

2、练习句型“It’s ....It’s time to......”

(逐张出示时钟和活动图片)

T:what do you do？

陈之安:I have English lesson.

肖蓁：It’s ten o’clock , It’s time to have our English lesson.

T:Who can have a try?

单奕超：It’s twelve o’clock in the morning, It’s time to have lunch.

T:last one, Who try?

刘昕悦：It’s four ten in the afternoon,It’s time to go home.

T:This is time table,read after me: time table.

S: time table.

T:Let’s read togeter:

S:It’s ten o’clock in the morning, It’s time to have our English lesson.

  It’s twelve o’clock in the morning, It’s time to have lunch.

  It’s four ten in the afternoon,It’s time to go home.

 

 

二、Presentation

1、初步感知故事情节

T: It’s ten fifteen,It’s time to enjoy a funny story.Watch the whole story and answer two questions:

1.In the story, _________________ is clever. __________ is silly.

2. At last, the cat _____(can, can’t) catch the  baby  birds.

T:What’s the silly mean?

胡索瑞：有点笨

T:Great.愚笨的。

（播放动画故事。S一边看，一边跟着录音读起来。）

T:Who can answer the questions?

沈卓尔：In the story, the mother bird is clever. The cat is silly.

T:It’s she right?

S:Yes!

区立杭：At last, the cat can’t catch the  baby  birds.

T:Good!

 

2、完成timetable，理清主要情节

(出示图片)

T:what’s this?

S:time table.

T:You are clever,It’s——

S:mother bird’s time table .
（听故事，完成学习单上的time table）

T:What do you do at nine thirty?

经典：We have a flying lesson（一边说一边坐着飞的动作。）

T:What a beautiful bird！

田舒涵：They have lunch in the afternoon.

 

3、轻快的chant巩固语言

(出示图片)

T:Who is the mother bird?

S:The big and red one.

T:where they live？

S:They live in a nest.

T:where is the nest？

S:It’s in the tree。

T:Read after me : live in a nest in a tree.

S:live in a nest in a tree.

T:Who try ?

俞咏研：They live in a nest in a tree.

T:Boys，can you be the mother bird。Girls，try to be the baby birds。

（男女生练习读对话）

T:Who want to give the flying lesson?

王豆豆：（一边飞，一边念）

Flying lesson

In the sky.

 

Flying lesson

Up so high.

 

Flying lesson

So much fun.

 

Flying lesson

Baby birds like.

T:Do you like the flying lesson?

经典：Yes,I like flying lesson very much.

 

 

三、Let’s  act

1、分情节练习表演故事

Scene 1

（小组练习对话 ）

表演时刻：

（1）第一组

S（旁白）:Mother Bird and her babies live in a nest in a tree.

肖蓁（baby birds）：What time is it, Mum?

区立杭（mother bird）：It’s nine thirty in the morning.It’s time to have your flying lesson.

肖蓁（baby birds）：Flying lesson in the sky. 

Flying lesson up so high.

Flying lesson so much fun.

Flying lesson baby birds like.

区立杭（mother bird）：Great! You can fly now!

（表演很生动、可爱）

（2）第二组

陈之安（baby birds）、王豆豆（mother bird）（表演语言很流利）

 

Scene 2 

（音频猫叫的叫声）

T:Who is coming？

S:cat。

T:What does he want ？

俞咏研：He want the baby birds。

(T示范读、表演、S练习)

Blue bird, yellow bird,

Yummy yummy yummy.

Red bird, baby birds,

Yummy, yummy, yummy. 

Eating baby birds is so much fun! Meow!

何博文：。。。（Very good！）

许可欣：。。。（真是温柔的小猫！）

胡索瑞：。。。（很像在说相声，看来有表演才能在，哈哈。）

T:What you want to say？

S:Be careful！

（个人练习表演）

田舒涵：Be careful, Mimi!The cat wants to eat you!（表演出了紧张，大声的喊着）

单奕超：Be careful, Mimi!The cat wants to eat you!（怕惊动猫，担心的小声的喊着）

（小组练习表演：一人旁白、一人cat、一人mother bird、一人baby birds）

表演时刻：

第一组（活泼的表演）

许可欣（mother bird）经典（cat）孔德晔（旁白）、俞丰（baby birds）

第二组（流畅的表演）

楼鸿星（旁白）林奕言（baby birds）吴琛（cat）金雨音（mother bird）

 

Scene 3

T:It’s one forty ，I’m baby bird，you are mother bird——

T:Hungry, hungry, I’m hungry. What time is it? My dear Mum?

S：It’s one twenty in the afternoon. It’s time to have our lunch. Come along. 

T:Who can act that happy cat？

沈卓尔：（一边读，一边满教室走起来，语言流利有节奏感，表演很有意思。）

I am waiting, I am waiting

By the nest, by the nest 

Little little baby birds

Little little baby birds

I want to eat, I want to eat!

 

2、演出整个故事

(小组练习，每个小组热烈的分工、练习、设计动作、排演，老师逐组指导)

表演时刻：

第一组（表演可爱又流畅）

刘昕悦（baby birds）、肖蓁（cat）、何博文（旁白）、区立杭（mother bird）

第二组（向来很有表演能力的杨思琪将cat演的活灵活现，增色不少。）

杨思琪（cat）、王逸哲（旁白）、田舒涵（baby birds）、裘加锋（mother bird）

 

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    语言的习得，营造语言的氛围很重要。全英的课堂，迫使孩子们开口说——开口说英语。课文中儿歌式的段落，反复吟诵，十分有趣，极大调动学生们的兴趣。读者读故事，更演故事，在快乐的表演中，故事必然读懂，语言也已经脱口而出，学以致“说”了。