孩子除每时每刻给我们带来无限欢乐外，同时还会不断地给我们带来大大小小的惊喜，正应杭州的一句俗语，“养小日日鲜啊！”在奔5的倒数第二个月里，妞儿的自立能力是越来越强。

    在妞儿人生中的第一次摔跤起，我就选择了放手，鼓励妞儿自己爬起。因为我知道，起身是孩子的本能，孩子有能力可以在颠倒后通过自己的能力起身，并相信妞儿通过我的鼓励后一定能勇敢地自行爬起。从那以后，只要妞儿摔跤我都不会主动在第一时间上次去当她的“扶手”，只在妞儿自己起身后通过一问二看三拥抱来解决，妞儿见我如此的“镇定”，摔跤后的妞儿也是满脸“镇定”的离开，继续她的快乐奔跑。但为了此举动，也曾经招来过某些人的“批评”。在妞儿16个月时，我就放手让她自己动吃饭，在初次尝到成功的滋味后，妞儿的求知欲和好奇心更加强烈。随后，就一直坚持“该让妞儿做的都让妞儿去做，该让她儿经历的要都让妞儿去经历。”让她从最基本的日常生活开始，因为日常生活中的各种场合是培养孩子自理生活能力的最佳机会，而生活自理能力又是一个自立的最基本的起点。经过磨练，妞儿从起先的穿衣、扣钮扣、拉拉链、到折衣服、叠被子，洗脸、刷牙，再到现在独立完成洗澡、洗头、洗脚、洗PP、剪指甲，订扣子，生活自立能力有了更高程度的提高。

    在给妞儿各种锻炼机会时，在某些方面也受到外婆的“反对”，但每次妞儿都会用各种办法来说服外婆，有时我也会帮一帮妞儿，如外婆认为让妞儿自己洗澡既洗不干净，也浪费水。妞儿就用上了她小时候用过的大浴盆，先在大浴盆内泡五六分钟。同时，妞儿可利用这五六分钟的时间来享受一番，听我讲故事或玩上一把。之后再自己把身上的脏东西小心翼翼地解决下来，最后再用清水将全身上下冲洗一遍。自从唱上《低碳宝宝》后，还把第一盆水留给外婆来洗地板布。在洗脸前要将湿答答的毛巾拧干，妞儿感觉毛巾过大而小手过小，建议我帮她换一块正合她小手的洗脸毛巾。现在，每次拧毛巾的动作都是娴熟而顺手。每次在妞儿自己主动想做，但在操作过程中遇到困难的时候，妞儿不是退缩，而是积极想办法来解决。每次所有的问题都是迎刃而解（有时在我的帮助下）。这也培养了妞儿独立思考、解决问题的能力以及应变的心理素质。用自己的能力去做力所能及的事，对妞儿来说是一件快乐的事儿，同时在生活中带给她许多乐趣，每次完成后都是带有成就感。

    在给妞儿各种锻炼的机会时，也时常得到过外公的热情帮助，从而曾经有一段时间使妞儿产生了依赖心理。哪怕妞儿可以独自来完成，妞儿也很顺口的会说，“外公请帮我做一下吧！”有时，妞儿不提出请求，外公也会很积极很主动地给予帮助完成，但均被我阻止过，并告诉妞儿，自己能做的事一定要自己来完成，只要有锻炼的机会都不要轻易放弃，只有在不断地实践中才能不断地提高你的自力能力，才能不断地成长；况且提高自己的自力能力是一个人自立的最基本起点，外公不可能帮你一辈子，包括你身边的所有人。

    每次在妞儿提出自己来做时，我从不以为妞儿还是孩子就不让她干这干那。也从不把妞儿看作是照顾的对象，而是把妞儿看作是一个独立的个体，只要在保证她安全的前提下，大胆放手，只有在她做的不正确的时候才会告诉她应该该怎么做才能做得更快更好（如洗澡洗头，在我告诉她的正确要领，并经过示范后，就让妞儿自己来完成，等她汇报完毕后，我再作检查。经过几年的回合，妞儿知道哪个部位需要加大清洗力度，不同的部位有不同的清洗方法和要领），实际上孩子的潜力往往比我们想象的要大得多。在妞儿做得不好时，也不会因为不对而对其呵斥，积极引导，直到做对做好为止。

    学会生活自理给妞儿生活带来了许多乐趣，培养孩子的自立能力更是一笔无与伦比的财富。相信在我们的支持下，在妞儿的努力下，她的自立能力还会更上一层楼。