8月26日近中午时分，接到女儿老师的来电，通知晚上5：30分来家访。平生第一次接到此电，万分激动，还没完全转换身份的我还是在第一时间做好通报工作：通知老公，要求今晚务必要放下手头一切工作，早点回家；通知老妈，建议准备好水果、饮料；通知婆婆，下午早点送妞儿回来；通知妞儿，告诉她人生中的第三位启蒙老师将要与她见面。最后，向领导请假，得早点回家等候老师。

    17：30分，手机准时响起，女儿主动提出要与我一起下楼接老师，一万个同意，就这样，大手牵小手一起出发了。三分钟后，两位年青、漂亮、时尚的老师就出现在我们母女俩的视线，女儿主动有礼称呼。很投缘，一见面，老师就主动提出要牵女儿的小手，一贯大方的女儿毫无回绝，主动伸出小手紧紧握住了将要陪同她一起走完三年童年的温暖之手。刚刚与老师见面的女儿并没有表现出陌生感，老师的一问，女儿的一答，把两位老师迎进了家门。进门后，女儿既递鞋，又端水果热情得招待着，把我们该做得的事儿全部一人包揽。还没等我们聊开话题，女儿拿出玩具主动邀请其中一位老师一起玩折装小汽车的游戏，再次的投缘表现，一玩就是近一个小时，而我们也与另一位老师聊了近一个小时，把三年来我们的育儿理念、妞儿的性格、自理能力、亮点和需进一步要家园一起配合完善之处全部毫无保留地向老师汇报，唯一的目的就是希望，通过近距离的聊天能让老师对女儿有个初步的了解。通过这次的面对面聊天，我们也进一步了解到了园内的基本情况以及教育理念，对两位老师也有了初步的印象。老师除了提醒在入园前需要准备的一些物品，递上了需要我们配合填写的问卷外，还把其次来访的目的作了解释，对于我们来说，是举双手接受、赞同、而且十分欢迎，因为，让女儿在最熟悉最放松的环境中与老师来个初面，而且在我们的陪同下给予充裕的时间与老师接触，这既增进她对老师的亲近感，也拉近了师生之间的距离。等入园后女儿就不会把老师仅当作是初入园时管制自己的一个教育者身份，她会觉得老师上我家来作过客，既是父母的好友，也是她的大朋友，等女儿入园后，哪怕是在陌生的环境里见到了已经初见过的老师后，就不会感到害怕，不会排斥老师，入园前的家访将会为女儿入园后适应新环境打下坚实的基础。

    与老师聊天过程中，女儿又一次主动的拥抱让老师大感激动，同时也让我们感到欣慰，女儿与两位初次见面的老师根本没有距离感。家访结束后，女儿受老师的邀请拍照留念，而女儿也分别一一握手道别，并把两位老师送到楼下后，目送老师远去。

    此次的家访，是顺利的，是圆满的，女儿的礼貌、热情、大方也是让我们感到满意的。忠心地希望通过此次的家访环节能给女儿顺利入园起到一定的作用。我们希望中......9月6日至9月9日是新生分批入园的时间,女儿期待她能早点入园.女儿期待中......