又到了12号，又到了该给女儿码月成长小结的日子，感叹时间的飞逝，同时也感叹女儿在飞逝的成长过程中所表现出的巨大变化。正如杭州老人所说的“养小日日鲜”，千真万确，女儿的变化让我们每时每刻都能体会到：她的变化给我们带来了无限的惊喜，她的变化给我们多了一份担心，女她的变化给我们增加了足够的信心。

    变化之一：初显号召力。女儿的性格外向、开朗，没有架子，愿意跟不同年龄、不同性别的小孩一起玩。而且女儿特会玩，无论是女孩的项目还是男孩的项目，无论是女孩接触的玩具还是男孩子接触的玩具，女儿都敢于去尝试，敢于去挑战，以至于女儿能吸引同伴们的注意。既能跟女孩玩得一起也能跟男孩玩得一起，同时也拉近了小朋友之间的距离。在平时，女儿也喜欢关心他人，当小朋友有困难时，女儿总会尽自己的能力给予热心的帮助。所以在小朋友中，她的威信很高同时也扩大了好的影响力，小朋友们都会深深得把她记住。可能就综述以上的性格原因，本月，女儿在小朋友当中初显她的“号召力”。女儿在创艺宝贝上课已有半年时间了，虽然女儿在班里的五位小朋友中年龄最小，但并没有影响女儿与他们之间的交往，跟每位小朋友都处得很融洽，而且四位小朋友都很愿意听从女儿的指挥，在他们中间女儿具有相当高的“号召力”。其中有一堂课是色彩分辨课，大熊老师拿着红色的图片告诉孩子们“这是红色”，但当四位小朋友异口同声地说：“红色”时，女儿突然大声叫道：“这不是红色，这是绿色。”女儿的话声刚落四位小朋友又异口同声地说：“这不是绿色，这是红色。”弄得大熊老师哭笑不得，妞，这到底是我在上课还是你在上课。其实四位小朋友们都知道这是“红色”，但他们还是跟着女儿“跑”到另一个方向去了。还有一次是上着色课，当小朋友们都欣赏着自己手中的作品时，大熊老师要求每个小朋友把用好的彩料盘、画刷以及小球放入规定的箱子内，而且叫了三声，但其他四位小朋友根本没有任何行动，不知是真没听到还是假没听到，依然自顾欣赏，只有女儿起身把自己该放的东西全部放入后又帮助起其他四位小朋友，女儿把三只彩盘叠在一起送到了箱子内，又把旁边的两只球左右手各一只同样也放进了箱子内，教室里只见到女儿一人忙碌的身影。当女儿见到角落边还落下一个足球时，女儿忽然大声得跟班级内年龄最大的小男孩说：“佳佳，快把你的东西放入箱子内。”听到女儿的“命令”声，佳佳赶紧起身去完成任务。站在一旁的大熊老师又一次无言，摸摸女儿的头说：“妞妞，下次你来指挥她们吧！”

我来亲亲大熊吧

我和大熊来个合影

    变化之二：自力能力进一步提高。在于女儿的教育上我是圈养与放养想结合，但在培养女儿的自力能力上我却采用放养式，在放手的基础上给予指导，大胆让女儿自己去接触，自己去探索。决不怕女儿把饭粒儿吃得遍地开花，放手让她自己动手丰衣足食；决不怕冷水弄混了她的衣服，放手让她自己去“玩”；决不怕小短裤穿反了，放手让她自己去套上；决不怕女儿把电视机、DVD弄坏了，放手让她自己去操作；决不怕。。。。。。总之，大胆放手，做个典型在旁指导的“懒妈”。现在我这位“懒妈”进一步升级，在不会发生危险的情况下，我都不在她旁边“观望”，每当女儿独自完成给个鼓励或给印个“五角星”就OK了。现在，女儿会独自完成以下工作：会自己洗脸（毛巾帮她绞干）、会自己刷牙、会自己动手吃饭、会自己脱衣服、（透露一下我教她脱毛衣的办法，先让她把两只手从毛衣中脱出来，再用双手把毛衣往上拉，在拉的过程中让头从毛衣内钻出来，宜学宜操作。）会自己脱穿裤子、会自己脱穿鞋子、会自己上厕所（上完后自己拿毛巾把小屁屁擦干净，再穿上裤子。穿得不整齐时我们再帮她理一理。）会自己开电视、会自己放碟放DVD（外公不会还会手把手得教外公，成小师傅了）、会使用筷子，而且使起筷子来得心应手；会。。。。。。总之，现在女儿很少要我们去帮助她了，只要自己能独立完成的都尽量自己去完成，我继续享受“懒妈”的待遇。

双眼欣赏着烟花，嘴里吃着零食，这小日子过得。

    变化之三：开动脑筋，善于用词。自从女儿的小金口撬开后，这张伶牙俐齿的小嘴哄得多少人心花怒放，正如外公所说：“你怎么整天挂着麻油瓶啊！”现在，女儿的小嘴在哄的基础上上升至善于使用各种词汇，语言表达能力一天一个级别。带女儿亲临西博会的烟花盛会，这让女儿大开眼界，欢呼声，惊叹声一直持续到结束，第二天等奶奶来接她，立马把情况向奶奶汇报：“奶奶，昨天我看到了五彩缤纷的烟花，看得我眼花缭乱。”外婆问女儿：“你爸爸在哪儿上班？”女儿回答：“在高楼大厦上班。”每周六下午带女儿去上课，进教室前她会向我保证：“妈妈，我会专心致志听大熊老师讲课的。”但这保证不是每次都能做到的。女儿手扶着椅子一脚离地后告诉我：“妈妈，我的金鸡独立做得如何？”每次带女儿出去，没有不跑的时候，而我们总会去追她，等我们追到了后女儿笑眯眯得说：“我总是一马当先跑在妈妈的前面。”唉！我的小祖宗，你的一马当先可吓S我了，来来往往的车辆有多危险啊！

    到目前为止，女儿已认识近五六十个字，每次遇到新的字时我会把新字的读音告诉女儿，还顺会组一至两个词组告诉女儿，女儿记住新的字和词组后，就开始现场发挥起来，如我说：“月，月亮的月”，女儿：“太阳公公下山了，月亮姐姐出来了。”我：“爬，爬山的爬。”女儿：“爸爸妈妈休息了，就会带我去爬山了。”我：“车，开车的车。”女儿：“妈妈每天开着汽车去上班。”我：“手，小手的手。”女儿：“我有一双勤劳的手。”我：“云，白云的云”，女儿：“蓝蓝的天上，飘着一朵朵的白云”，我：“气，生气的气”，女儿：“我不听妈妈的话，总让妈妈生气。”说完后赶紧抱抱我说：“妈妈，我现在很听话，你不生气了吧！”

冰淇淋底还能研究出新花样来?

    变化之四：眼泪变得不再金贵了。我一直认为女儿是位勇敢的小女孩，只要未到伤心处，女儿不会轻易掉一滴眼泪。摔跤了自个儿爬起，拍拍衣服上的土，拍拍小手上的土，继续快乐的向前。碰撞了自己揉揉，让我们吹一下，亲一下，给予精神鼓励就当没这回事儿。从打第一针预防针起到目前为止，我从见到过女儿流一滴眼泪。可在本月，女儿变得脆弱起来，眼泪变得不再那么金贵了，总喜欢带着一幅哭腔跟我们说话，有时想跟我们表达她的意愿，一张开口不是听到表达声而先听到哭声，像是事先打过招呼似的，眼泪也跟紧其后。爱在妈妈面前撒娇是女孩的本性，有时想发泄自己的情绪用哭也是表达方法的其中之一，但这妖撒得也太莫明其妙了，这情绪的发泄也太平凡了。况且妈妈不希望你用哭来表达你的愿意，妈妈不希望你成为一个情绪大起大落的小女孩。在女儿用哭泣的声音跟我们说话时，我们不会去及时解决她的困难以及她的要求，而是和颜悦色的跟女儿说，“其一，我们听不懂你要表达的意愿；其二，没有什么大事非哭不可的；其三，小女孩应该把灿烂的笑脸展示给对方，礼貌表达从微笑做起。经过的及时引导，女儿现已稍有所改进，但革命还未成功，女儿还得继续努力。对我们来说，对女儿的教育道路也同样是任重而道远。

    不求别的，只求女儿快乐健康得成长。宝贝来吧！让麻麻亲一下，让我们共同迎接你的下一个阶段。

 入秋了,天气开始冷起来了,室外活动得由室外转移至室内,

女儿又要成为爱乐游的常客了,一年十五次的有效次数总不能浪费啊!

某天，去吴山广场接外婆，饭饱酒足后见时间还早，女儿直冲爱乐游。

与第一次玩这大转盘时拍的照片作了比较,感觉女儿长高了不少.

玩得最熟练的项目,也是最喜欢玩的项目.

一、二、三、四，厉害吧!有如此满意的成绩应归于她爸,是她爸每天陪她玩积木的成果。

这次总算能玩旋转的椰子树了！不错，不错！

动脑子用费体力的项目，抓汽球。

新的项目，躺在转盘上，整个身体顺着转盘转了一圈又一圈，舒服吧！真想得出来。