幕布上打出“父母 爱人 宝宝”，大难来临时，你的唯一选择在他们中间。

   顷刻间我泪流满面。

   想起从宝宝出生起，我每天不停地趴在她的小床边，亦或是轻轻地抱起她，目不转睛地盯着她，一遍遍地唱：感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己。泪水一次次地从唇边流下，眼泪总是无法止住，竟爱上了这种感觉，，那是因为妈妈好爱你我的宝贝。感谢你的到来给妈妈的感动，感谢你的到来给我们带来的幸福。

  赏识教育首倡者周弘教授的整个课堂充满了感动，孩子们从叛逆到新生重投父母的怀抱，和父母动情拥抱的一瞬，我满胸腔的感动，泪水竟无法控制。

   孩子输在起跑线上了，家长会吼会在孩子面前斯文扫地。殊不知你的孩子是个马拉松选手，最终决定输赢的并不在起跑线。他是否能够在最后冲刺成功，全在于父母的正确引导及鼓励。人生恰恰是一个马拉松，不是百米短跑

   孩子考了个倒数第一，父母感觉颜面扫地，而最后成功的未必就是那个正数第一。倒数第一正好多了更多的挫折机会，在以后的人生中更能坦然接受和面对更多的挫折而经受得起打击。失败就是成功他妈，失败就是成功的小花苞，给他阳光雨露他就会遍地开花。爱护我们的花苞，给予他更多的爱与赏识。他会灿烂给你看。手心有多大手背就有多大。失败的后面蕴藏着巨大的能量。经历着磨难我们给他更多的爱他会重新树立信心.

   而我们的赏识大都停在表面上，没有更深的悟性。不分深浅地：你真棒。而没有在关健的孩子需要的时候竖起我们的大拇指。

  孩子们从不会说话不会走路到学说学走，当她一次次倒时，我们并不会去骂他，反而会感到那么的幸福。可孩子再长大我们却不允许他有错，而那错有可能是从我们大人的角度理解的，孩子们并没有意识到。我们的赏识就象春风吹过小树，她岂能不绿。

  有个小朋友在学校总是好管事，好打人，同学们都叫他坏孩子。有一次，他打了一个坏孩子。校长说：下午三点到我的办公室。

  准时到，校长拿也一块棒棒糖给他，他受宠若惊：我打了人，为什么还要奖励我？

  校长一直微笑：真棒，你是个好孩子，知道自己错在哪，而且还是个守时的孩子，老师说三点到我办公室，你一点都没迟到，说明你是个讲信用的人，长大了一定能做大事。

   他又说：那个人欺负别的小朋友，所以我打了他，我不该这么做。

   校长说：真棒，你是个明辩是非的孩子。还乐于助人。但是自己又知道打人是不对的。所有你是个好孩子，再奖励你一个棒棒糖。老师相信你以后你会是一个更好的孩子，以正确的方式帮助同学。是吧。

  晚上孩子跟妈妈：今天的天空真美、真亮！。。。。。。

   设想如果这个校长以其它方式呵斥他，他的心灵会受到怎样的伤害，也许从此一个坏孩子真的就诞生了。

   以赞赏的态度批评 。赏识而不盲从。

   在心痛中、在不忍中、在眼泪中择决出的那个宝，我们怎忍心不让她在我们的爱中成长，饱含热泪拥抱她亲吻她。

  亲爱的小孩子，今天有没有哭？是什么样的礼物，让你在风中寻找，从清晨到日暮？

  别再让我们的孩子苦苦寻找，给他们爱，给他们赏识吧。让他们找到回家的路。

  父母，一切来自己于我们。