做出换音乐教室学小提琴的决定还真不是件容易的事情！

很清楚地记得，2010年9月的一天早上，待刚转入新幼儿园的盼盼上楼进教室后，盼妈下楼与正在大门口做宣传的王老师简单聊了几句：“我家孩子性格上不外向，不知道合不合适学小提琴？如合适，我们希望能学几年。”之后，盼妈拿了宣传单，在次周六下午与盼爸连哄带骗地（骗盼同学说是盼爸想学一乐器，为学习减压）将盼同学带去试听。当时，试听的主要是打击乐，非外向型的盼同学听到打鼓的声音就双手捂着双耳，结束后正好小胡子老师过来笑了笑，盼妈说“这孩子认为打鼓的声音太大了！”小胡子老师回答：“文静的孩子比较适合学小提琴和钢琴。”也正好碰巧幼儿园同班的一个男生，于是盼妈和那男孩的妈妈使计谋，说服了两孩子都报名学小提琴。就这样，2010年国庆过后的第一个周末就开始了学小提琴之路。最初的几次课，路上都是哭着的哈！

2010年10月至2011年6月，盼盼家为盼同学的学小提琴，走得是应该很艰辛的。盼妈五音不全，不能辅导盼同学练；盼爸又脾气不太好，总是以普遍的家长作风使用吼、命令；而盼同学偏又不吃这一套。很多次，很多晚，陷入僵局，盼爸拒绝辅导练习；盼同学直接反攻盼爸。也有好几次，盼妈求救于王老师。王老师，当时可是给盼妈出了不少的主意啊！坚持下来了！盼妈很感激王老师的。更重要的是，王老师的音乐教室，每期一度的音乐会，让孩子们上台演出，让盼同学更自信了！当时，盼妈是相当地高兴啊！盼同学上小学了，在年级家长群里，沾沾自喜地向别的家长介绍盼同学学小提琴的音乐教室和小提琴老师。

可是，2011年年终音乐会后，音乐教室换了老师。（其实，2011年的7月至12月，盼盼家的学琴之路走得是很愉快的。盼爸开始转变严厉地吼、骂的家长作风；盼同学主动地配合练习；在音乐教室每周一次一对一，一次一对四的集体课，盼妈很认可这种教学；盼同学也喜欢上了小提琴老师。）可是春节过后，换的新老师，教法很独特，收费也不一般，每小时600大洋啦！盼妈再也不敢在年级群里沾沾自喜了，人家听说小提琴每小时600，都是惊讶“你们走专业啊！什么样的专家教啊！那盼盼应该水平特高了？！”真的是很无奈啊！就这样走到现在，终于在9月份，盼妈有了点时间，在网上搜索，咨询了好几家培训机构，也咨询了一些乐团式的教室，其中很有缘分地是在征求盼同学以前的小提琴老师杨老师一个儿童乐团的真假时，得知杨老师正在创办一个音乐教室，在另一屋练琴的盼盼听到盼妈的大嗓门声，马上回应说“我也要去杨老师那里学！”也许，这真的是缘分！在网上找了一个多月的盼妈一直没有想到杨老师创办音乐教室之事，只知道她很忙，演出活动多，也根本没有想到去打搅她。一个咨询电话打过去，非常大的收获哈！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6724EN00SIGG.gif

昨天去上了一次课，盼妈在外屋边看文献边欣赏盼同学的学、杨老师的教。感觉很好，盼同学拉一会，杨老师自己拉示范，还带着动情地唱，试图领着盼同学感受音乐！这就是盼妈所追求的理念！而不是花大代价让孩子练就一个“琴匠”。

对王老师的音乐教室有再多的情感，再多的舍不得，也只能离开了。在此，再次感谢王老师的一路带着盼同学！也感谢赵老师这36次课对盼同学的教诲！也许是随着时间的消失，相互之间的理念不再一致。盼妈只能是选择离开。不管是损失还是得利，盼妈都能承受这一切。因为，盼妈坚信“自己的孩子走的路，只适合自己的孩子！”当然，反过来，别人家的孩子走的路不一定适合自己的孩子！尤其是只业余学习一门乐器，肯定只能选择经济上时间上对自己家庭最有利的！并且现在的老师就是以前的老师，盼同学一直收藏着杨老师奖励的一颗糖一直舍不得吃，直到今年2月底，盼盼家搬家，那天盼同学上学而没有整理那颗糖，以至那颗糖被遗失，为此盼同学还曾责怪盼爸呢！