盼盼从9月1日开始来到新的幼儿园，刚开始，盼盼还是有点抵触的，尽管每天下午我去接时很高兴快乐，但早上入园时有好几次都说要回原来的幼儿园。她也质问过我“为什么要给我转幼儿园？”每次面对她的质问，我都是重复回答，有四个理由，并郑重告诉她必须上这个幼儿园。

   为了少输字，将原来幼儿园称为甲园，现在的幼儿园称为乙园。

   第一个理由：你明年要上小学了，到时小学在乙附小上，妈妈认为你幼儿园大班的时候去乙园，认识、交些好朋友们，明年上乙附小能轻松适应；

   第二个理由：妈妈听说乙园的教学理念是让孩子快乐，妈妈希望你每天快乐多一点；

   第三个理由：爸爸接下来的半年时间会很辛苦，要准备毕业论文，爸爸没有这么多时间接送你，只能妈妈接送你了，而你继续在甲园，妈妈时间上不好安排；

   第四个理由：你在甲园，开始小班的琪琪老师、邓老师、张老师都很好，但中班的一些老师，因为你上课和（RR）说话，就把你一个人请到外面去，妈妈认为老师的做法不对，尤其是那次在等待吃早餐前因为（RR）贴了一个贴画在你脸上，你就跑去照镜子，而把你送到中二班去不让你吃饭，妈妈觉得老师的做法很不对，所以，现在有机会给你转到大家认为很好的幼儿园，妈妈就给你转了。

  以上四个理由，在9月1日-9月9日，我几乎每晚都要说一遍，每次都是重复。

  说实在的，即使乙园不是大家所羡慕的幼儿园，我也会考虑给盼盼转园了的。盼盼那次被送去别的班级被展示为“不听话的孩子”，对盼盼的负面影响很大。具体日期我不知道，我推断出是5月底，那段时间盼盼很不自信，在家总要问我和盼爸“我做错了怎么办？”就连坐到我们自己家的床上，都要问“我是不是把被子坐脏了？”晚上睡觉要问：“我出汗把被子弄脏了怎么办？”有一次周末去我弟家，开始不愿意在那过夜，说怕把小舅舅的被子弄脏，那晚还真的不睡床上，睡沙发也不盖被子，直至她睡着，我们才把她抱到床上。

   那一次的惩罚，对敏感的盼盼的影响是很大的，我当时只是对盼盼的一些行为感到奇怪，直到6月中旬一个周末，我带着盼盼去附近的公园玩，与她玩上幼儿园的游戏，我问：“小朋友，你在哪上幼儿园啊？阿姨家有个孩子也要上幼儿园了，我想问问你们幼儿园好不好？如好的话，我要我的孩子也上你们幼儿园。”盼盼回答：“不好！老师要求严厉，不听话就把我们送到中二班。”“哦，这样啊，那是不怎么好？你被送过吗？”随后，盼盼给我讲述了她那次吃饭前被送的情况。后来，我偶尔去接盼盼，与别的家长谈及，有些家长也反映有此事，但盼盼可能是第一个这样被公开展示的，一共被这样展示了最少有2次。到了6月底，可能相关老师也认为这种做法对孩子成长不利，而停止了此种做法。但盼盼喜欢与（RR）说话，到了8月底，升到大班了，还被请出去两次，第一次被请出去，盼盼那天回来还感觉委屈；第二次被请出去，那晚她回来可高兴了，说：“我就喜欢老师请我出去，到外面教室，一个人想说就说，想玩就玩，以后我想说话了，我就想法让老师请我到外面去。”

  其实，盼盼在甲园中班的几个老师虽然没有小班时的老师有耐心，但也还是很有责任心的，只是针对孩子的一些行为没有区别对待，统统地以严厉惩罚对待，并不适合每个孩子，对一些性格敏感的孩子的成长很不利。我做为家长，理解这些老师的辛苦。当时由于6月底我们已经定了要给盼盼转园，也就没有找相关老师谈。盼盼原来班上的有好几个孩子都转走了。