三上《语文》指瑕 之一

李明哲

2022-10-12

 

按：偶然看到，今日头条上有一高人，叫“明师说”，做小学《语文》三上的教材指瑕，他的视频我一路看过去，《语文》三上，除了古诗，每一篇课文，他都指出来很多毛病，而且有不少篇目是器质性毛病，是毒教材。这让我非常钦佩，我如获至宝。

做教材指瑕这个事，意义重大，功德无量。没有大情怀大格局大境界，没有过人的文字功底，是断然做不出来的。“明师说”先生，是高人，是我所见到的文字功底最历害的人。——同样的事，我也做过。约略统计了一下，仅我个人发表的教学论文中，关于教材建设方面的商榷文章，竟有二十多篇。（教材编者给了这么多靶子，我把它们一一当成了教学的资源。）物以类聚，人以群分。我们是尺码相同的人。

“明师说”先生这里，是一所真正的大学。“明师说”先生教材指瑕的视频，每一期都醒醐灌顶，期期都是绝世精品，看过一期就期待下一期。我想，我不能被动学习，在“明师说”先生下一期新视频发布之前，我也备课，以民间编审审视之，然后，再和“明师说”先生的对照，当是一个不错的研习方法——小学语文课本有12本呢，一篇篇看看过去，等于做思维体操。

这里面也有我的再指瑕和再修改。

  三上《语文》指瑕 之20《美丽的小兴安岭》

20《美丽的小兴安岭》

“明师说”修改：

第1处:“散步”改为“漫步”或“游玩”。

第2处:“工人”改为“育林工人”。

第3处:“人参等名贵药材”改为“名贵的人参等药材”。

第4处:“来临”改为“来了”。

来李也说：

第3、4处，我和头条上的“明师说”先生改法是一样的。

前两处，我也感觉不妥，如，这还是“散步”吗？但没想到修改。“明师说”先生修改得好，高人！

三上《语文》指瑕 之21《大自然的声音》 

 

21《大自然的声音》

老李修改：

第1处：题目《大自然的声音》或可改为《大自然的音乐》？

（“明师说”先生采纳了这一点，并专开一期视频说这一点。）

第2处：第二段，“他会在森林里演奏他的手风琴”，“他的”似多余？

第3处：“当他翻动树叶……当微风拂过……当狂风吹起……”，感觉似不妥，但又说不上来怎么不妥。

（这一处，听“明师说”先生一讲，豁然开朗。他说，应该删掉“当”，应改为“他翻动树叶……微风拂过……狂风吹起……”。是呀，错在偷换主语。）

第4处：第四段“走在公园里”和“坐在一棵树下”，或可互换位置？

（这一处，听“明师说”先生一讲，才知，原来问题不在这，错在无主语。“走在公园里……坐在一棵树下……在水塘边散步……”应改为“公园里……树下……水塘边……”）

“明师说”先生，高人也！

三上《语文》指瑕 之22《读不完的大书》

22《读不完的大书》

第1处：题目大而无当？

第2处：第三段的“形状”删掉或改为“花瓣”？

第3处：第四段的“时间”改为“季节”？

第4处：第三四段的好多“有”字，或可删除？

——于2022-10-12  18:55

（等待“明师说”先生本课的视频……）

“明师说”：

第1/2处：标点不当，此略。

第3处：第三段“花儿”后加“的色彩”。

第4处：第三段“有的还带着刺”改为“有的光滑，有的还带着刺”。

第5处：第四段的“超凡脱俗”不当。

第6处：最后一段的“是一本看不完的大画册”删掉。

（2022-10-14  08:50）

我认同2和6

三上《语文》指瑕 之23《父亲、树林和鸟》

 

23《父亲、树林和鸟》

第1处：黎明时，所有的鸟抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。……父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”——这两句话矛盾？

第2处：这是散文？诗歌？还是散文诗？段略为什么要这样碎？

第3处：题目《父亲、树林和鸟》，或可删掉“树林”？

 ——于2022-10-12  18:56

（等待“明师说”先生本课的视频……）

三上《语文》指瑕 之16《金色的草地》

16《金色的草地》

“明师说”修改：

第1处：第二段，“我装作一本正经的样子，喊”，删掉“的样子”。

第2处：第三段，删掉两处“的时候”。

第3处：第三段，删掉“这是为什么呢？”改为分段。

第4处：第三段，“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”一句，有毛病。

第5处：“花朵张开时……”一句，改为“花朵张开时，露出了金色的花瓣，草地就变成了金色的；……”

 

老李也说：这篇，我提前读了。

第1处：第二段，“我装作一本正经的样子，喊”，这句话，给人感觉怪怪的。

第2处：第三段，“这是为什么呢？”多余。这里我和“明师说”先生看法相同。没想到的是，“明师说”先生把这里改为分段，改得好！

第3处：第三段，“明师说”先生说，“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”一句有毛病，但没说怎么改。我看了这一句的前一句：“我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”琢磨了一下，改法有了，修改它的前一句，“是合拢的”改为“都合拢了”，不就行了！

我打开百度百科作者原文一看，天啊，原文就是了“都合拢了”，我修改后的文字和作者原文一字不差！——让人莫名其妙的是，编者硬要把好好的作者原文改成病句，莫非是弱智？

还有更让人莫名其妙的呢，那个给人感觉怪怪的“我装作一本正经的样子，喊”，作者原文是“一本正经地喊他”，没毛病。

给人感觉多余的“这是为什么呢？”这句话，作者原文里根本就没有，是编者加进去的。

“明师说”先生说的第五处理毛病，作者原文中也不存在。

我实在想不通，编者为什么总是自以为是、自作聪明、自作主张呢？——修改，大概是编者认为拥有了生杀予夺的权利了吧。

待续……