周三周六太痛苦了

作者|定南针

每到周三、周六下午六点到七点半对于我是痛苦的，对于女儿来说就更痛苦，因为这两个时间点女儿都要赶着去上英语课。

对于孩子来说这是痛苦的，因为她不想上，这也正常，有哪个孩子会心甘情愿地爱上学习呢？不存在的，那些爱上学习的都是别人家的孩子，我们是遇不到的，多数情况下我们的孩子是不怎么爱上学习的。

这样一来矛盾就无形之中产生了，她不想上，我逼着她上，她不想学习我就逼着她学习，她就会痛苦，就会反抗就会挣扎。不想上是主要矛盾，说一千道一万就是不想上。

于是一对不可调和的矛盾就此产生，作为家长，有几个不想自己的孩子既听话又爱学习的，当这两者孩子都做不好的时候，这对不可调和的矛盾就会被彻底激化，而且都是要闹到不可开交的程度。

周三周六在我看来就是恐怖、惊悚的，提早就进入情况给女儿做思想工作，课还是要好好上，作业还是要认真写，光说这女儿肯定会跳脚，她又不是一个机器人，按照家长的要求输入一段指令，系统根据指令执行就完了。女儿是血肉之驱，她有自己的理解看法甚至自己的想法，所以让她安安静静地听家长的话，那是不现实的，也是不可能的。

但也不能由着她的性子来啊，她说不来就不来了，她说不想上就不想上了，这是不可能的，也是不现实的，还是要利用种种手段来说服她，但那又谈何容易？大有闹翻天的感觉。

我苦口婆心地给女儿讲道理，试图让女儿高高兴兴地去上课，我也知道学习就是一件痛苦的事，这是要付出努力的，不努力不可能学会，而努力就要付出很多。女儿又不想付出，我就一直陪读一直陪她听课。

面对孩子的种种表现我既气愤也心疼，气愤的是孩子学习不够主动，态度不够端正，整天光知道玩，心疼的是孩子学起来有些吃力，并没有找到成就感，也没有从学习中得到快乐，体验到学会一个知识点后的那种愉悦，所以对她来说学习就是个苦得不能再苦的苦差事。

再加上作业不会写，写起来磨叽，这也不难理解听不懂又不愿意学不愿意吃这个苦，所以就学不会，学不会就找不到成就感，所以就不想学，形成这么一个恶性循环。

也难怪，不想学所以不会，不会就更不愿意去学。这个时候除了一些安慰、即便给买些好吃好喝的，可这些东西总会有吃完喝完的时候，吃完喝完还是不想主动学习。

总之，就是难啊，想尽一切办法让女儿主动学习，爱上学习，实在是一件难比登天的事。