耐心是对孩子最大的善意

作者|定南针

需要我们要有多大的耐心才能真正托举起孩子？种种实践证明，要有足够大，足够多的耐心才能托举起孩子的未来。

因为孩子毕竟是孩子，我们大人一定要有耐心，陪着她，等着她，哪怕她表现得不好，哪怕她有时候让我们大人非常生气，基于她的种种不尽如人意的表现，让我们抓狂，但即使是这样，我们也要沉得住气，我们也要耐得住她的这些不好。

不能太过急躁，因为她们的成长需要过程，需要我们陪着她们。哪个孩子一出生就是自律的，凡是自律的孩子全部需要家长的引领与托举，所以面对孩子的种种不如人意，我们要接过来，我们要有成就她们的能力，我们应该成为她们的最大底气。而不是一遇到她们不尽如人意的地方就各种抱怨、对孩子失去信心、大打出手，甚至不管不问，这都是不对的。

因为她们尚小，对整个事物没有判断力也没有决策能力，也就是说她们还不能对自己的行为负责，这个时候就需要我们挺身而出，对于她们的种种行为负责，该鼓励的鼓励，该校正的校正，一定要记住，养不教父之过的道理。

应该这样想，如果孩子生来就很懂事，就特别“听话”有自己的判断能力，那么还要我们家长干什么？肯定是要耐下心来好好地引领与鼓励，而不是打压，不是批评，甚至大打出手。

很认可孩子班主任说过的一句话，向孩子发脾气甚至动手那是家长无能的一种表现。确实是这样的，向孩子发脾气肯定是没有办法了，但凡是有一点办法就不会向孩子发脾气或施以暴力。

孩子的种种表现都是家长滋养孩子的一种折射，如果是正向的，说明家长的引领是对路的，是正确的，如果孩子的表现不如人意那肯定是家长与孩子中间沟通不畅，家长的影响力小，没有让孩子对你产生敬畏，不会佩服你，所以她才会对你的话置之不理甚至竭力反对。

那就要好好反思了，是自己哪里出了问题，为什么会是这样，为什么会导致孩子的情绪这么狂躁这么让人抓狂。

经过这二十多天来的感受和孩子在自己的日记中写的一句话，深深地刺痛了我，平时还是埋怨、指责的多，鼓励太少了，即使是鼓励也是隔靴挠痒，不具体，没有针对性，让人感觉就是个万能公式，不管用在哪儿，不管是哪个场景，哪种行为都可以使用，诸如你真棒，你很了不起，你做得太对了……孩子听得没有新意，总感觉大人是在敷衍并不是真心实意。

所以在与孩子的对话中，在与孩子的相处中一定要有控制自己情绪的能力，更要有足够的定力，不能有任何负面情绪传导给孩子，因为我们要为孩子负责，所以我们必须要高于孩子数十倍的硬控能力才能做孩子的表率，而不能像孩子那样，控制不了自己的情绪，现在的主要矛盾不就是因为孩子学习不是让我们太满意吗？那么就多鼓励孩子，哪怕有一点点进步，哪怕是今天比昨天的字写得好一点，多做对一道题，孩子都值得肯定，就值得我们称赞。

耐心是对孩子最大的善意，哪怕你是一只蜗牛，我也要化作蜗牛爸爸，放下疾驰的脚步，放下姿态，好好地陪你走路，陪你爬行，静待花开。