如此热心的读者让我感动

作者|定南针

这一段时间关于孩子的话题写了不少，其中不乏一些让我非常挠头和抓狂的事情，孩子有些不想学习，我虽然想了不少办法，但总是不奏效，有种无力感，甚至有些让我抓狂的感觉。

广大读者读到这些文章时竟有不少给我留言支招的，其中一位叫做“心平气和赵”的读者很中肯地给我提了一些非常宝贵的建议，读来非常受用，同时也深深感动到了我。

他们能够设身处地地为我着想，这种行为本身就非常高尚，他们不是看客更不是事不关己高高挂起，而是把自己的一些心得看过的一些书的感悟，甚至是一些自己的育儿经验告诉我，这就非常让我为之动容了，而且也让我很是受用。

要说我们素未谋面，甚至叫什么名字都不知道，只知道人家的网名，但如此热心肠，能设身处地地为我着想，给我出主意想办法，真的好感谢他，这也促使我好好创作，把孩子教育引领好，用“心平气和赵”给我支的招好好引导孩子，让她渐渐爱上学习。

之前给我探讨教育引领孩子的也有不少读者，他们中有的是我的发小，有的是我的好同学，有的是老乡，当然他们也是从我文章中获知的消息。他们也在给我支招，一个孩子一个情况一个孩子一个特点，用在别的孩子身上招招见效，用到自己孩子身上就不一定了，所以照搬照抄不行，别人再好的方法还是得结合自家孩子的自身情况。

因为家庭环境不一样，教育理念迥异，孩子都是我们自己带的，他们出生不过一张白纸，孩子的种种表现还是家长的原因，家长的问题，孩子出了问题先从我们自身找找问题。

反思之后发现还是脾气太急了，因为我是个急性子，看到孩子们慢吞吞地就来气就难受，就想催促他们，这样一来二去的，她们当然就养成了拖拉的习惯，当然就推推动动，不推不动，甚至推了也不动。

面对孩子不尽如人意的表现，也让我万分焦虑和难过，面对广大读者对我的忠告，我也是焦急万分，孩子再开学就要步入小学高年级了，如果不利用好这个暑假把之前落下的知识点给补回来，补着补着原来就是女娲补天般地存在。

面对孩子的种种表现，我们只有见招拆招，该陪伴陪伴该引领引领，越是这样我们越要陪她度过最艰难的时刻，绝不言弃，而是好好地给她谈一谈让她先把情绪调整好，只有调整好了情绪，愉悦了心情，先易后难，找到成就感，然后才有可能爱上学习。