学习上要结交好对子

作者|定南针

现在看到孩子学习的样子，不由自主地就想起我那个时候的样子，当时我不是不用功，而是特别用功刻苦，但学习并不好，成绩一直提不上去，虽然智力没有问题，估计也就及格水平，明显地没有同龄人反应快。

人家脑子转得相当快，反应非常敏捷，看一遍题就知道什么意思，就知道从哪儿入手。有时候也不是知识点掌握不牢，而是同样听课别人一听就会，题一做都对，我虽然非常专心地听，但接受能力确实不及他人。

直到走向社会参加了工作，对自己的整个学习过程进行复盘后，才明白其中道理，原来自己没有与学习好的同学结成对子，如果结成对子，有些时候比老师讲得效果还要好。

因为在请教老师的时候，毕竟是上下级关系，多少还是有些敬畏之心的，那就达不到知无不言，言无不尽，再有老师讲一遍如果没有听懂再讲一遍还是没有听懂，心里就有些发毛了，所以老师问你听懂没有，自己就不好意思说不懂了，实际上懂不懂自己很清楚，压根就没有听懂，但又不敢说，害怕老师，也不是怕老师嘲笑，只是自己觉得难为情。

如果自己有几个学习搭子，没有听懂就是没有听懂，多讲几遍也没有什么难为情的，再说听同学讲没有了上下级关系也没有了必须要有的敬畏之心，心理上没有太多的负担，所以请教起来也会自然很多。

那个时候不懂这些啊，所以有时候不会的题还是在睡大觉，不会也不想办法给弄懂弄会，所以也就错过了提升的绝好机会。

那个时候吃过这方面的亏，要知道做学问，不但要会学能学而且还要会问，光学不问是死学，是没有深度思考，问是在学的基础上展开的，没有前期的学习，问就无从谈起，必须要边学边问，这是学习的捷径。

现在知道自己当初学习中出现的问题，是这几十年来的阅历教给我的，是从实践上体验出来的，这几十年来复盘后明白的道理，当初如果能与学习好的同学结成搭子与他们建立良好朋友关系，不懂的就问他们，看不明白的及时请教，把身边的资源利用好，对提升自己绝对有好处，可是当时并没有意识到这个问题也不会利用这个技巧。

现在明白了，就建议两个孩子与学习好的同学多来往，多交流，学习人家的学习方法，解题思路，学习习惯。善于利用这个巧劲，自己作为过来人，明白自己当初学习时吃过的亏，走过的弯路。就勉励孩子要树立这样的观念和意识，多与他们交流来往，建立自己的学习圈，朋友圈。

不要忽略近朱者赤，近墨者黑的原理，多与智者与有才能的人学习交流自然而然的自己就提高了。

这中间需要有个契机，因为同学们之间也有圈子，得融入进他们的圈子，一方面靠自己的智慧靠自己的情商，另一方面自己也得有拿出手的两下子，要么有趣要么自己也有利用的价值，有别人可以学习的地方，某些方面他们比你强，但一些方面你肯定要超过他们，不需要自卑也不需要讨好别人，就看哪个性价比高了，如果通过讨好把问题解决掉了，自己把知识点搞明白了，弄清楚了，即便讨好一下，又有什么不妥呢。

哪个性价比高就利用哪个，讨好能解决问题，把不会的学会了，把不懂得搞清楚明白了，讨好就是最优解，如果通过讨好解决不了问题，咱就改变另一种方式，目的就是学会，把没掌握的知识点学会就是咱的最终目的。

这些所谓的认知是经历过后总结的，当时还没有这个认识。现在就把这个秘籍传给孩子们。